在有意与无意的沟通交流过程中，她对语言的认识算是比以往有了更多的进步，却鲜有机会上他的课，更别提能说上话了。
那天，她风尘仆仆赶往培训班，在休息去等待上课，去D的办公室也未见到人，无奈正低头拿上课资料，就被她的tutor L在后面拍了一下，一回头，是L笑盈盈的问好，紧接着后面出现了一个熟悉且微笑着的面孔，她一时竟晃了神，这才想起向L回好。不知道那天是怎么上完课的，但是那个笑脸却始终印在了脑海里。
培训班里的老师也是频繁地换动，许久未见，她也曾想过他是不是也有可能离开了，不过好像是从那天起，她能见到他的次数就变得多了，不过都是看见他给别的同学上课，透过玻璃门能看到他在同学的打趣下害羞地低下头。一起上课的同学提到他的次数也变得多了，除了夸赞外表之外，还会提到他的学习成绩是如何优异，用三年的时间完成四年的学业等等。她只是在旁静静地听着，从来不敢多说话，可是这一切却让她暗暗地告诉自己要更加努力才行，她想找机会上前去跟他说话却又有些胆怯，她甚至不敢想象自己开口说的第一句话会是什么。找不到上课的机会，想来也只有在课后找到老师与学生这座桥梁吧，那就用些问题再找个合适的机会去问吧。
每次去学习的公交车上，她都反复听着BBC，甚至记录每天听懂多少内容的进度。有天她高兴地写下：BBC上的新闻居然听懂了百分之六十，写下来庆祝下。可是在听到电台里主持人播放歌曲排行榜时，有一首节奏感很强的歌却怎么也听不清楚歌名，苦恼之余又欣喜起来，这就是个问题啊！当然第一时间还是想到要去问D，可是刚好那天D休息。他在，不过在上课，又不好闯进去问，办公室也有别的外教老师，但又不好直接走进去问，只能问中国的老师，她们听了半天也是没有听出来。有个老师拍拍她说，外教在啊，去问问。人还是需要外界的鼓励才敢踏出第一步啊。深呼气，鼓足勇气走进办公室请坐在那里的外教帮忙听下歌名，可是反复听了几次也是没有听出来，她心想原来外教也有听不出来的英语啊。她惆怅着正准备走出办公室时，刚好碰见迎面走来的他，他或许也带着些许好奇就问了句，怎么啦？她一下子涨红着脸说明自己的问题，他从她手里拿过手机听了一遍说等一下，然后掏出自己的手机。她有些困惑地看着他打开了自己手机里的歌曲识别功能。有些好笑，却又觉得这少年还蛮机智的。虽然最后还是没有听出歌名，有些遗憾地走出办公室，不过她内心却欣喜若狂，第一次离他这么近，终于算是迈出了第一步。
自那之后，她在班里见到他的次数似乎都变得多了起来。有时，她坐在电脑区完成任务站起来刚好看到他迎面走过来，一时愣住了，就只说了句"Hello"，便匆匆拿着资料去上课，总有种要逃离说不出话的尴尬。甚至有一次，在休息区正起身拿着资料去上课时，他从旁经过看她有些惊慌，问了句：“What's up?”她当时就愣住了。她不知道他会主动跟他说话，更不知道他这句话是什么意思，脑袋一片空白，像这样的问句该怎么回答，之前也没准备过啊。看她愣在那里半天，他只好说“你是赶去上课吧”来缓解当时的窘境。当然也常常看到有别的女同学上前主动向他索要拥抱，她只好低着头看着眼前一堆的字母告诉自己说：还是好好学习吧。
她还是很庆幸自己跟他终于有了更进一步的沟通。
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