中文沉浸式教学
所谓沉浸式教学，顾名思义，就是全天候使用目的语进行教学的教学项目。在美国原本有英、法、德、西、葡等语言的沉浸式教学项目，但随着汉语热的兴起，一些州推出了中文沉浸式教学项目，并在较短时间内取得较快发展。
也就是说，除了用中文教中文外，科学、数学等其他主要课程也用中文上课，这对于外语水平不高的老师来说，可以说是一个机会。
中文沉浸式教学的特点：
(1)由全中文向中英双语教学过渡
沉浸式学校从幼儿园起全部采用中文教学，直到三年级或四、五年级(各学校教学大纲与课程设置有所不同)才增加半天(或更多)英语教学。这样的安排可以令学生中英文同样流利。
(2)创造中文环境
沉浸式中文教学营造了一个全中文的教学环境，即从全日制幼儿园起就为学生提供足够的与汉语语言文化接触的各种必要条件，学生所听、所说、所看、所写、所用百分之百为中文。为了营造学习中文的气氛，学校布置都充满着中国"味道"。
(3)游戏活动大于机械讲解
众所周知，中文语法难、汉字难、发音难，但在沉浸式项目中，似乎看不到这种"难"，原因是教师们采用了适应小学生心理特点的教学方式，教师基本没有机械的知识讲解环节，而是以活动代替。教学游戏贯穿教学始终，学生始终处于兴奋状态，使困难而复杂的中文学习变成了有趣的活动和有用的语言交流，大大提高了学生学习的积极性。这种教学设计充分体现了"以学生为中心、在做中学、在用中学"的理念。
(4)中文课堂中的"中国特色"
因为文化差异，美国推崇个人主义，崇尚个性发展。如果像我们中国那样要求学生手放桌子上放好，按时交作业，服从口令....这可能有点难度。美国学生也不能理解这样的做法。教师一般采用中国传统课堂奖励机制来鼓励学生，积极强化！
中文沉浸式教学的效果如何？高效、快速是沉浸式中文项目的最大优势。由于学生整天都沉浸在汉语语言环境中，他们习得语言的速度与能力比传统的第二外语类学生要高很多，同时由于潜移默化的作用，他们的文化意识也更强。一个入学仅16天的学前班，孩子们居然能够明白教师"请看老师"、"伸出手"、"我们一起做操"等指令，学生的听力和汉语领悟力令人惊讶。
沉浸式教学可以更有效地开发学生灵活的思维方式与认知方式，学生语言技能和数学技能都比非沉浸式项目的学生好，
作为一枚新手美国中文老师，该如何操作？
进行爱的教育：
不是溺爱，作为老师要心中有爱，并且要明确、准确地把爱表达出来。我们自己的文化中，爱是不会轻易流露的，也不是常常挂在嘴边的。在美国则不同，如果老师爱学生，关心学生，在乎学生，就一定要表达出来，让学生们知道，只有他们了解了你的用心，才能进一步建立信任并听从管教。所以，建立良好师生关系，维护学生之间的良好关系就成了重中之重。
不厌其烦地告诉学生你在乎他们、爱他们！
关心爱护学生，不止是学习上，生活上和情感层面都要顾及。
敞开心扉和同学们分享你的故事。
用心聆听学生的心情和故事。
了解学生的家庭和成长环境。（起码了解父母兄弟姐妹的状况）
积极了解参加学生的课外活动，比如赴约学生的参加生日派对或篮球比赛等。
促进学生之间的交流沟通，留心观察学生之间的互动。
在每个学生上发现与众不同的闪光点并和他们分享。
积极强化，做得对的做得好的不吝惜鼓励赞扬。
美国公立学校中文老师及全科老师热招
要求：要求本科以上学历，英语交流流利，有1-2全职教学经验，有国内教师资格证。有绿卡和工卡的不能申请。
薪资待遇：按照公立计算工资。包含暑期 2 个月和寒假 、2 个周的假期；薪金3600美元到5000美元，美国公立学校在职教师的工资标准， 具体多少按照个人能力和课时走，干满完整一年，有相当于一个月到二个月年终奖（最高可拿到8000美金年终奖）。
签证类型： J1签证。家属可以申请 J-2 签证一起到美国，4 岁以上的小孩可以免费就读美国的公立学校。配偶通过申请可以拿美国的工作许可在美国打工；
工作合同：三年一签，至少工作一年，可在美国工作5年时间
工作时间：每天工作 8 小时，每周工作 5 天，周六、日休息
其他福利：学校提供保险和医疗，享受带薪年假；提供单程机票；
工作一年后可在美国合法生育，可以申请在职研究生
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