昨天，嘴角突然间起了个泡，所谓的火泡。
确实是上火了。
看了小女儿写的暑假作业，忍不住又批评了她。
这段时间她已经很努力了。做了很多额外的试卷来练习和巩固上学期的知识；每天很少和同学出去玩；一直在写她的暑假作业。
虽然每天还是起得很晚，中午也会睡很长时间，这已经有很大的进步了。
她自己也感觉到进步很大，通过她的文字能看到她很开心。她的《坚持》，她的努力我看到了。
然而，我还是不满意。
她好像还是没有彻底的改变，做题好像还是不够细心，心思好像没有完全投入到学习上，好像还没有用脑子来思考。
我觉得她还是没有去找有效的学习方法。
我对她说：学习要讲究方法，如果没有方法，做题又不思考，只是做大量重复的无用功，做完了，把错题改了，下次同类的题还会错，有什么用呢！
虽然这样说，我也不知道最好的学习方法是什么？
不过，不要贪多，把自己错题改正了以后，研究一下为什么错，把容易错误的知识点巩固了，一个类型的问题解决了，做到举一反三、融会贯通，从此不在这个问题上再犯错，总是一种学习方法吧？
看到她语文作业阅读理解答非所问，简单应付，还是气不打一处来，没忍住有指指点点说了她几句。
批评她的时候，她和我对视，看到她有些不耐烦，似乎想要对我反抗说点什么，不过她还是忍住了。
这让我很欣慰，毕竟她控制住了情绪。
这可能少挨了一顿揍（也许我真的不能动手打她，我觉得我应该能控制住）。
陪她练了一道数学动点题。
不知道她有没有真正的懂。
题出得有点难度，问题问得也不那么清楚，是我没有选好题。
想起了今天她的情绪问题。
下班回家她就向我讲了和邻居家两个孩子生气得事儿。
小一点的女孩问她：你总看我姐干啥啊？
大一点的女孩问她：你是想找挨骂吗？
邻居家的两个孩子，反客为主，在她自己家欺负她，她心情很不美丽。
和我说了这件事，本来是指望我安慰几句吧，没料到我给她的是批评：和两个孩子一般见识干什么？她们不懂事儿，你也不懂事吗？
她肯定郁闷了。
我也暗自郁闷。
被我人为情商极高的老闺儿，怎么能两个孩子影响了情绪，而且把这个情绪传染给爸爸，让爸爸把情绪带到指导她功课上。
一连串的情绪，形成了一股无名之火。
我的嘴角当时就痒了起来，不到半小时，已经鼓起了一堆泡泡了。
身体知道答案，意识层面不曾觉察的，身体已经告诉我了。
看来，有些需要接纳，有些需要面对，有些需要感恩，有些需要乐观，有些需要真的持无所谓的态度，有些真的要耐心的等待。
每个孩子都是一朵花，有的花期早，有的花期晚，我们只需静待花开。
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