今天早上还没有睁开眼睛，我就在思考还有哪些工作做需要做而没有做，或者忘了做。
周五晚上的限时作业还没有批改。
宣传统计表这周要交上；
月底前要完成2.0作业；
还有每天必须完成的体温上报、核酸检测、学习强国……
我突然想起来，周六几个同学们做了一篇阅读理解发给我，我还没看。
于是，睡意迅速消散，大脑开始清醒起来。我拿过手机，才五点多，恰好趁这段时间赶紧干活。我打开钉钉开始一个题一个题的分析，并把评语反馈给同学们。
当我刚刚评完第二题，宇哥翻身爬了起来。我安静的工作时间被打断了。
宇哥浓重的起床气让我不得不中断工作，把他抱起来在客厅闲逛。此时，全家人除了奶奶刚刚起床走出卧室，其他人还都没醒。
六点半，有人打电话来了，问读书的宣传稿件怎么样了，领导等着用。
我……
一篇也没有。
昨天群里热火朝天的发照片、视频，可是没几个人发文字，更没有人发给我。
我又翻了翻微信，找到了一篇，就像是方案一样，没有什么利用价值。又找到了一篇，跟名言警句汇总一样，还是没有什么利用价值。
她说，我给你一篇，你写一篇。
于是，没有换衣服，没有洗脸，抱着孩子的我开始坐到电脑前工作。
我知道，我必须快一点，因为七点半的晨读我还要盯着。
既然没有什么可用的，那就死马当活马医吧。把写几篇改一改，配上照片就发吧。
孩子被抱走了。
我开始集中精力干活。
7点半，钉钉群里打开视频会议，安排晨读任务。
接着开始干活。期间我听到班主任在群里喊谁谁谁你干什么呢，谁谁谁你的摄像头没调整好…
7点55分，关掉视频会议。
8点零七分才想起来第一节课开始了，学校要求全体语文老师进群听课。赶紧进群听课。
8点20分，终于完成了四篇公众号推文，每个级部一篇，不偏不倚。
终于从电脑前抬起头来，换衣服、洗脸。婆婆下了面条，喝了一碗。
8点55分还有课，我得提前准备好。
按时开始上课了，有三个学生没来，连麦各种的不流畅。
9点四十下了课。
拖着孩子去做核酸。
十点二十五回来，孩子继续上网课，我开始继续干活。
上午十二点，老公下班回来了，我依然在电脑前，坚持把舆情写完。
吃完午饭，脑子里一直有一根弦在紧紧地绷着，感觉好多事情压在心里。
在别人眼里，线上教学就等于是假期。
可是事实是，线上教学等于随时随地每时每刻都可以工作。
领导也是这么想的，一方面怕老师放松了教学，一方面又觉得老师有时间了就一个劲儿的给老师找事干。
下午，宇哥被奶奶抱去睡午觉，我陪着旭哥上网课。
随手翻来手边的书，《你当向鸟飞往你的山》，读了几页，脑子里乱七八糟的东西渐渐被清空了。
心里的话无处诉说，又打开简书写了一些废话。
读读写写，排出了一身的污浊之气，让内心重新回归平静，也许这就是读书写作的力量。
写完，继续干活…
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