一
最近网上有个非常火的“流浪大师”沈巍。“大师”的真实身份是上海某区审计局的公务员——1986年的公务员，这在他们那个时代绝对是风光体面的工作，然而沈巍自述却是：
“学审计专业是我这辈子的遗憾。如果父亲很客气地交流，我一定不会选择这个专业。……他说,你本可以在学习上有一番成就的,全因为我…他一直打自己的耳光,我已经泣不成声,说不出话。”
沈巍让我想起了台湾作家林清玄。林父曾问年幼的林清玄长大后要干什么，林清玄说他想当作家，并解释说作家就是写写东西就能赚稿费的人。林父于是打了他一巴掌并训斥道：“哪有这么好的事？”
二
90后是“互联网一代”，他们经历了互联网带来的世界大变化。
90后与父母辈的一个普遍矛盾就是电子游戏，在家长眼里，游戏绝对是妨害孩子学习和健康的事物——不管是大人还是小孩，几乎没人可以想象，等到90后全部成年的时候，电竞会成为一个完整的产业，电竞也可以申奥，电竞玩家也可以代表国家去和外国人对打……
我老家有个哥哥，12年高考后选某理工大学的专业，当时填报了自动化和计算机两个专业。报考结果是自动化分数比较高，没能上，于是去了分数低几分的计算机专业。因为在当时自动化还是被普遍看好的专业，不少人认为其就业面比计算机更广，前景也更好。那个哥哥的父母也曾一度以此为憾，觉得哥哥要是能读自动化就更好了。
后面的趋势大家也都知道了，16年他毕业的时候，计算机不管是就业面还是就业前景，普遍都比自动化要好。哥哥所在的学校的当届毕业生中，计算机专业的人普遍比自动化专业的要高一两千。现在他们学校计算机的录取分数线也已经比自动化高了。
时代的变迁是普通人难以想象的，真正能预测大趋势，紧跟时代潮流的永远都是少数人。
2012年以前“学文穷三代，文史毁一生”的段子还是非常流行的，大多数人对于文史专业的人的印象还是停留在“作家，老师，赚钱比较难”的程度上，但是12年微信公众号的推出，让不少赶上潮流的人赚了一波钱。
人们慢慢意识到，不管是宝妈，在校大学生还是其他身份的人，都可能通过写作月入过万甚至更多。越来越多人投身自媒体写作创作，写作课也成为近几年来最火热的课程之一。
三
时代是变化莫测的，顺应时代潮流却是有其内在逻辑可循的。
普通人如何做才能紧跟时代潮流呢？
让我们把目光放回改革开放初期。很多人都认为改革开放初期，成功的人大多数是文化水平低的人的原因是没文化的人胆子大，敢闯。
作为一个广东人，我能从父辈的描述中明白事实并非如此。
我经常听父母谈论改革开放时期甚至是更久远的赴泰华侨的事情。当年奔赴泰国发展的大多数是什么人？是地主。为了躲避政治斗争，他们必须背井离乡赴泰谋求发展；改革开放首批投入到商海的是什么人？是没有编制、正经工作的人。这两种人都有一个共同特点：社会地位低下。
与之相反的是，改革初期，知识分子都在军队中，学校里，体制内，有“铁饭碗”，风光体面。他们不是不敢拼搏、不愿闯，而是在那个时代中，体制内才是王道，商人是不入流的工作，是只有不入流的人才干的——没错，真正的原因就是大家看不上从商。改革第一批成功的商人也被称为暴发户，大家其实还是瞧不上的。
历史总是在重演着。近年来，遭遇鄙视比较多的工作依旧是销售、微商和网红这些新兴行业。但是初代新兴行业从业者赶上了潮流，不少人都赚得盆满钵满。
对此马云说过一段很精准的话：很多人输就输在，对于新兴事物，第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。
所以如何让孩子学会顺应时代潮流？首先就是要培养孩子的行业敬畏心，也就是被我们说烂了的职业平等观。不要瞧不起任何“缺乏格调”的职业，只要是能靠自己双手赚钱的职业，就都值得我们去尊重和探究。
四
我们再把行业的观察线放得更久远一点，我们就会发现：得先机很重要，但是持久价更高。简单拿这几年火热的直播行业来说，一开始火起来的主播各有千秋，或有才或颜值高，但是真正能做长久的往往不是靠脸，而是实力，是才华。
才华的本质就是知识。所以说，知识是永恒的竞争力，掌握了行业核心知识，就有可能所向披靡。
那么知识的核心是什么呢？知识的核心其实就是迁移能力。
同样是读书，我们的建国领袖毛泽东主席熟读二十四史，把二十四史的经验迁移到阶级斗争上，无往而不利，最终建立新中国；易中天读中华传统文学作品，能够深入浅出地向受众们传播并受到大众喜爱；六神磊磊读金庸，品出的却是人性与社会现实……
这就是迁移能力所带来的力量，它能改变人的认知，传播社会能量，指导现实行动。如何培养孩子的知识迁移能力？简单来说就是让孩子明白所学知识的本质核心是什么，只有把握核心，才能将其运用到实际行动中来。
五
目前社会有一个焦虑点：人工智能的发展导致的失业问题。要在人工智能的高能拦截下突围，就必须培养孩子的创造力。
目前人工智能解决的更多的是重复性、机械性的工作，创造性的工作主要还是要靠人类完成。
而目前中国最大的教育问题就是，我们的教育体系是工业化的体系，这种体系下培养出来的孩子都是标准化的。所以，孩子们的竞争不仅仅是校园内，更多的是校园之外的“军备竞赛”。这是众多家长焦虑的根源。这个是全社会的问题，我们普通老百姓很难对此置喙些什么。父母们能做的也只有充分调动自己的资源去培养孩子，提升孩子的竞争力而已。
当然，父母们培养孩子的创造力的时候应当细心观察孩子的长处所在，同时也要尊重孩子的意愿。
就如“流浪大师”沈巍和林清玄，前者屈服于父亲的命令却抱憾多年，后者坚信“我的生命不可以被保证，即使是我的父亲”，最终成为一个灵魂与财产都很富有的人。
说到底，孩子不是标准件，强行将他摁进一个标准模具里，他只会头破血流。
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