本周一是父母课堂的时间,也是我们家长入班观摩的时间。
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两件事同一周进行还前所未有过,不过现在想想家长入班观摩也没有太紧张,只是在想如何把准备工作做好!所以课程也都是提前一周计划好并说课,说课过程觉得很顺畅,没有感觉紧张,果然在观摩第一天按照计划完成,感觉很好,只是浩轩在课堂上活跃一些(但比平时状态好),其他的孩子都能初步管理好自己。做工作时可以遵守规则,做到初步安静。整个四天观摩下来,我和峰如老师发现问题及时讨论、修正,计划圆润了,孩子的状态也一天比一天好,周五再观摩时,真的,非常安静,我中途去上厕所回来走到教室门口,听不到一点点声音,只能看到孩子在专注的自己的事情,虽然有家长在但是也丝毫影响到孩子们的专注力。这种感觉,真的觉得特别特别好,让我不禁想起蒙特梭利早期教育法中有一段,几十个孩子专注的做工作,老师轻微做一个动作,孩子们完成后继续专注的做自己的事情。我觉得我们以后收工作总结时可以把放音乐的方式改成老师不说话只是自己站到线上默默地等待孩子,看看我们的孩子会不会这样做呢!?
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我觉得下次我们观摩时,可以考虑让家长参与进来和孩子们一起上课、工作,让家长也体会下我们孩子上课的规则自己能不能做到,真正是让我做,我才能明白真理。看看家长和孩子一起上课我们的孩子的状态会是怎么样的,会一样管理好自己吗?这些都得在实施后才会呈现的一种结果。就像每次观摩,都会设想一些淘气不遵守规则的孩子会有怎样怎样不靠谱的事发生,种种设想,但是,情况并不是我想象中的那样,反而,孩子的表现都是很平常又很出乎意料的好的样子。以后,再有观摩我忍不住再设想的时候,我会告诉自己:这些都是多余的!要相信孩子们!
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感悟: 把平时工作做好,把每天都当成家长观摩,把点滴事情做好,把细节做到极致,把孩子的坐立行走带好,让孩子正确的时间做正确的事情!足以,甚好!不过,也甚难呐……没有比脚更长的路!我们一起努力!
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