大墨有一周多没有更新啦！
因为上周大墨在整理《小白经济学》的书稿，已经把初版发给出版社了。
这次开启了一个新的专题：
《猫咪小墨·经济学思维养成记》。
这是一系列培养孩子经济学思维的故事，适合3岁半以上小朋友。（之后还会出绘本版呦）
经济学思维会让孩子一生受益无穷哦！
谁说边学习的时候不能陪孩子呢？而且还可以和孩子一起学习和成长。
我们先来试读第一篇吧！
【猫咪小墨 01】
小墨是一只小猫，今年4岁，上幼儿园小班。
她可爱又狡黠，让她听话是最难的事。
不过，猫妈妈总是说：
“听话”不一定都是好的，
“懂事”才是好的。
小墨最近非常热爱去幼儿园，因为有很多朋友一起练习吃饭、一起练习叠衣服、一起睡觉，比在家有趣很多。
最近还经常有小朋友会带礼物分享给大家。
上周，西西带了万花筒给每一位同学，小墨的班级有20个小朋友，西西买了20个万花筒给大家，西西真的是太慷慨啦！
老师会让分享礼物的小朋友站在中间，其他小朋友拿着玩具站在她的两边，然后一起拍照，发给爸爸妈妈！
玩具种类可多啦！有时候有小汽车、有时候有绘本、有时候有手工玩具... ...
小墨简直太开心了，能拿到新玩具，还能和大家一起合影。
要知道，想跟爸爸和妈妈申请买一个新玩具总是被拒绝：
“这个已经有了！”、“家里已经放不下了！”
今天，嘉嘉也带来了轨道球的玩具，非常有助于锻炼手眼协调。
又是让小墨开心的一天。
从幼儿园放学后，小墨趴在沙发上，翘起小脚丫，兴致勃勃地研究着轨道球。
“妈妈！我也想送同学礼物！”
“好啊，你想送什么呢？小墨宝贝？”
“嗯...”小墨沉思了一下“恐龙！”
“好啊，那我之后去买好多好多恐龙，让你送给每一位同学。”
“不！我只要一个。我要送一个恐龙给小白，小白最喜欢恐龙了。”
小白是一只长得很白的小猫，在班级里是个子比较高的，小墨经常提到他。
“你为什么不送给所有的同学呢？”
“因为他们不喜欢恐龙呀！”
妈妈恍然大悟，小墨说的很有道理。
谁规定要给所有小朋友买礼物呢？
妈妈跟小墨说，所有的事情都有成本和收益，虽然这是爸爸妈妈都很不喜欢跟孩子提起的话题，但是妈妈决定试一试。
买礼物的收益是什么呢？
小墨， 你觉得给所有同学买礼物有什么好处？
“这样我就有更多的好朋友了！”
“对呀，这个好处也可以叫收益。”
猫妈妈接着问：“那你觉得如果只给一个人礼物，会有什么收益呢？”
“就是...就是...小白会觉得我对他最好了！”
“对，有差别地对待不一定是坏事。如果你对所有朋友都一样，他们会觉得你是好人，但是不一定是最好的朋友。所以妈妈觉得你说要送给一个人，非常有道理！”
那么成本又是什么呢？
小墨，我们买玩具是需要钱的，对不对？ 买1只恐龙需要一只恐龙的钱，买20只恐龙就需要20倍的钱。
小墨点点头“对！买20个恐龙，妈妈就需要用更多的时间去工作，就没有时间陪我了。”
看来这是对小墨来说一个好大好大的成本。
“对妈妈来说，花更多的钱是成本，对小墨来说，妈妈没时间陪你了，也是成本。成本就是你需要付出的。”
“我想妈妈多陪我，我想永远和妈妈在一起！”说着小墨躺进了妈妈的怀里。
妈妈摆弄着小墨的小丸子头，继续说“你刚才提到的，其他同学不喜欢恐龙，给了他们是不是就浪费了？”
“是的，爷爷上次给我买的球拍我就不喜欢，我就放在那不玩。”
“小墨说的太好了，爷爷花的钱是成本，占了你玩具柜的地方，也是成本。”
小墨知道了，原来还有成本和收益这回事。
做一件事情有好处，这就叫收益。
但是，同时也要付出一些东西，这叫成本。
那么这件事做还是不做呢？就看是得到的好处多，还是付出的多啦！
如果给所有同学都买恐龙，需要付出的是：要花更多的钱，这些钱本来可以给我买糖果和巧克力。
如果小朋友不喜欢这些礼物就浪费了。
但好处是：我会有更多的好朋友。
不过，我觉得让小白更开心比较好。
那么，我还是不送所有同学啦，我要送一个更大的恐龙给小白。
之后“猫咪小墨”会出绘本版呦！
欢迎留言和提出建议哦！让我们一起给孩子带去更好的教育方式。
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