绘本《打架的艺术》
推荐理由
图画书黄金搭档大卫·卡利和赛尔日·布洛克联合创作的作品，两个人都是绘本界的知名插画家、作家，绘本用轻松幽默的语言，让读者明白“打架的艺术”，在轻松愉快的氛围中正确认识“打架”这件事儿
故事简介
打架从什么时候开始的？大约在公元前一百万年前就发生了第一场各说各话的打架；虽然时间过去很久，人类的生活发生了很多改变，但是打架这件事却一点也没变
打架的好处有很多：活动手臂关节、加速血液循环、测试胃的承受度、裤子的松紧度、痛快的一次打架相当于做一次全身锻炼......
打架的原因有很多，有时候仅仅因为一个不对劲的眼神或小动作就能引发一场打架；打架还有很多类型：一对一、一对多、强对弱等
大人也会打架，真正的打架是一场游戏，女生也会打架，打架时，人数不等；打架持续的时间也不同；打架有时候会被一些话逼停，比如“吃饭了、老师来了”......
打架有时候是和朋友炫耀的资本，当然不能太夸张；打架能赢到什么？似乎也说不出来什么，哈哈好吧
美育欣赏
画风简单、夸张，大部分图画用简约的黑色线条勾勒，配上简单的蜡笔涂鸦，看起来很随意，却非常能吸引孩子的阅读兴趣，因为这些图画像是出自孩子之手，读起来非常有共鸣
故事中多数人物造型都是大大的脑袋、小小的身子，没有脖子、甚至没有手指头等，夸张的动作和丰富的表情，虽然看起来有些离谱、有些稚嫩，却深得小孩子们的心，这正是孩子们的真实想法和心理活动
图画里有很多留白设计，给读者留下无限的想象空间，在字体处理上也下了很大功夫，比如故事中有些字体特意被标红标粗，十分吸睛，同时这些红色字体也是故事的点睛之笔，既达到了表现的效果，也让故事主题再次突显，原来“打架的艺术”是这些呀
文字力量
语言诙谐幽默，读起来让人忍不住哈哈大笑，在大人看来，“打架”是件坏事，家长是无法容忍自己的孩子参与打架的，无论是打别人还是被别人打
但是作者却用十分好玩的语言，从多个角度揭示“打架的好处、价值和艺术”，当然，作者并非倡导读者们也参与打架，而是告诉读者，要客观、正确、一分为二地看待“打架”，同时引发大人的深度思考
观察细节
故事的主题是“打架”，自然少不了打架带来的后果——受伤，所以图画中有多处地方都有“伤痕”：封面上小男孩的鼻子上有一个大红色、十字交叉的创可贴；大门牙也掉了；耳朵也被咬掉一小半；脸蛋上也是伤痕累累；右胳膊被绷带包扎着；上衣和裤子都被撕破了......看起来他的“战果”并不咋样，但是题目却是《打架的艺术》，这又是怎么回事呢？吸引孩子翻页探寻
封底上是小男孩的背影图，从后脑勺的方向看去，依然是有多处伤痕，封面封底连起来一起看，就能联想到：打架也是有两面性的，凡事都要一分为二地看待
前后环衬都用了红色的背景图上点缀一些白色斑点，让人联想到打架后流的血和伤口，十分有代入感
两个人在争夺红色长毛象时，仔细观察大象的眼神，会发现它是不屑一顾的，似乎对两个大人的争论毫不在意，或许在大象看来，人类打架的原因有些无厘头，讽刺意味十足
作者在描写大家最喜欢的打架类型时，其中有一个是“人数相同”，左右两边都是3个人，且编了序号，其实他们是完全相同的造型，左右对称，十分有趣
故事中有好几处都用了对比的表现手法，比如：爸爸妈妈说只有顽皮不听话的小孩才会动手动脚；可是右边页面则是大人催着孩子让他们快跑，压住敌队的大个子；还有“女生会不会打架？”左边说“打架不是女孩的强项”，右边就是一个男孩被女生追着跑......在前后对比中，能让读者对“打架”这件事印象更加深刻，认识也更加全面
育儿启示
如何引导孩子正确认识“打架”？对于孩子来说，有时候“打架”就是游戏，但是为了保证安全，一定要制定好游戏规则，选择安全的游戏场所，明确哪些行为不能做，比如不能踢打身体的哪些部位、不能使用哪些工具等；让孩子学会在游戏中明白与他人和谐相处的方式
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