银基动物王国实景
（昨天，王东华教授亲自给我打电话，畅谈母亲教育近40分钟。原因是他看了之前我们做的“天堂在母亲脚下”公众号上的这篇文，就把它翻出来，回味一下～）
正文：
“天堂在母亲脚下”是穆罕穆德圣人的伟大教导。母亲的地位为何如此之高贵？母亲为何获得如此殊荣？带着这些疑问，我阅读了古今中外一些伟人学者对母亲的解读：
美国的乔.米勒说：“要不要我告诉你最英勇的战斗在何地发生？在世界的版图上，你无法觅见它的踪影——进行这场战斗的是人类的母亲。”
德国教育家富禄培尔说：“国民的命运， 与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”
当今母亲教育之父王东华教授说：“推动世界的手是摇摇篮的手”“上帝把培养人类的工作交给了母亲。母亲的工作是伟大而神圣的。”还有文学巨匠泰戈尔，高尔基等等，对母亲的解读更为精辟。
《家庭与世界》是他的一部长篇小说。小说通过对一个家庭感情的危机及造成这一危机因素的描写，试图揭示家庭与世界这样一个大题目。
泰戈尔小说中频频出现女人，他认为女人的本质就是爱，女人最能体现爱的价值。他说：“上帝派遣妇女来爱这个世界。”他把妇女比作一首和谐的诗，认为妇女代表着“韵律”、“完善”、“联合”与“评论发展”。泰戈尔对和谐、统一的哲学理想的追求，使他格外看重妇女对人类世界的意义，因而他才能在其创作中如此热切地关注妇女的现状与未来。
徐志摩曾说：“单是甘地与泰戈尔的名字，就是印度民族不死的铁证。”
高尔基说：“爱孩子，那是母鸡也会的。重要的是要教育孩子，而这确是一桩伟大的事业。”
如此说来，教育家，才是母亲的真实身份，是母亲之所以伟大之所以高贵的原因。而不是今天我们所看到的仅仅让孩子吃饱穿暖的“保姆型”母亲，这是对母亲伟大形象的歪曲。
先知穆罕穆德为了鼓励母亲们教育自己的孩子，说：“教育子女一次，胜过施粮一升。”他把教育自己的孩子上升到信仰的高度，像施舍一样是一件善功。
这些伟大的教导我们耳熟能详，但却没有足够的重视，也没有实践到生活中来。孩子，是造物主恩赐于母亲的一件宝，而母亲却把他当成了一根草。于是，今天便出现了大量的留守儿童，出现了大量的问题青少年。“骨肉分离”本是战争年代残酷的现象， “让天下骨肉相守”本是战争年代的一种美好祈愿，而在今天，在太平盛世，居然也成了一种奢望！是谁拆散了母子？是谁把母爱从孩子身边夺走？是谁剥夺了孩子和母亲的权利？每个稍微思考的人都会明白。
王东华教授说：“今天的问题少年，如校园暴力，走向犯罪，轻生少年等等屡见不鲜。而这些问题才刚刚拉开序幕，在未来的二三十年里将会全面爆发！”
“孩子的问题大多是母亲造成的，母亲的问题大多是父亲造成的，父亲的问题大多是社会造成的。唯有全社会重视母亲教育，孩子的教育问题才会真正解决。”
美国教育家斯特娜夫人说：“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。过去，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民决不能成为伟大的国民。”
当我们读懂了母亲教育的重要性及迫切性之后，本平台全体编辑人员怀着一颗虔诚的心、一份深深的使命感和责任感，发出了发自内心的呼唤——我们用读书声呼唤沉睡的耳朵。虽然这呼声很微弱，但大家以高度的热情努力着……可喜的是，我们看到了一个个沉睡的母亲正在醒来，正在加入到我们的行列中来。让我们的声音再大一点，再大一点…..
最后，我们真诚地邀请您和我们一起共读王东华教授的母亲教育专著——《发现母亲》：
“每一位母亲都应该阅读这本书，这是孩子对你的要求。”
“每一个中国人都应该阅读这本书，这是民族对你的要求。”
“每一个关心人类命运的人都应该阅读这本书，这是未来对你的要求！ ”
天堂在母亲脚下编辑部 2017.12.8
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