案例督导第35 课
1、先问来访者自己对后期咨询的想法。再把最近咨询谈的做个梳理,先挽个小结，这也在做结来咨询的准备。
2 、把助人之心降下来，回到咨询师位置上。
3、把他的情绪像镜子一样反馈给他，“你的状态对孩子可能会有什么影响? 你如何看待孩子说的怎么办呢?”
4、咨询师本身状态稳定，就能降低家长(来访者)的焦虑，家长状态的稳定也能降低孩子的焦虑。
5、咨询师能理解来访者，最重要的是听懂他(没身处地的理解他)，无条件积极关注来访者，从关注问题转到关注这个人。不需要用太多技术。然后找到应对问题的方法，打开来访者的视角，起码让情况不更糟糕。
第二个案例
1、感受来访者的感受，不断地反馈我们听到的、理解到的、感受到的，他就能对他的状态逐渐了解，咨询师不用说太多。
2、不要太快地用问句，这样就不容易关注人，不能真正感受理解来访者，焦点更关注的是“道” 不是“术”。
3、问题中蕴含他的生命故事，蕴含他的资源、他的在乎，然后，顺势而为。不着急解决问题反而更很解决问题。
4、咨沟走不下去时,就要回到根本上去。
5、没有咨询师他也能受其他因素影响有变化，我们只要对他足够好奇就够了，陪着来访者慢慢聊。
6、每次咨询结束做反思,哪些做得不错，哪些要调整。
7、精准共情,探付他的期待。
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