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自尊，即自我尊重，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊是通过社会比较形成的，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。
另一种观点，自尊，即自我价值感，对自己的综合价值的肯定。受社会比较、他人评价以及自己做事成败的自我肯定的影响。
自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分，是心理健康的重要指标之一。自尊需要得到满足，将会使人感到自信，体验到自我价值，从而产生积极的自我肯定。研究表明，将儿童分为高自尊、中度自尊和低自尊三个组，高自尊与以后对生活的满意和幸福感相关，而低自尊则与压抑、焦虑、学校生活和社会关系不适应相联系。
儿童在3岁左右产生自尊的萌芽，如犯了错误感到羞愧，怕别人讥笑，不愿被人当众训斥等。自尊与儿童的能力和对自身能力的认识有关，受到父母的育儿风格和对儿童有重要意义的他人评价的影响。高自尊的孩子，其父母一般也更温暖和支持，为他们树立了生活的典范，在有关他们的决定中听取他们的意见。
001 自尊分为高自尊和低自尊，继而根据稳定性分为：稳定的高自尊、稳定的低自尊、不稳定的高自尊、不稳定的低自尊； ...
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本文标题：自尊
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