越来越多人加入了终身学习“的队伍，不是为了提高修养和内涵，而是因为焦虑。

他们不停看书、不停报课，目的很多，结果越焦虑越是学不到东西。

“没学到东西”，这是很多人看完书、上完课后的感受。这不是一种错觉，而是大多数人一开始就给自己铺设的结局。

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学习变容易了吗？

现在，我们要找学习资料太容易了，可以用唾手可得来形容。

“终身学习”因此有了迅速普及的基础。

学习的门槛仿佛降低了，只要我们想学，什么样的学习资料都可以很快送到面前。

但与此同时，我们经常会有这样一种体会：明明学到了很多东西，但真正要做点什么，总有一种无从下手的感觉。

就像网络上的一句搞笑段子：

大脑：“我会了！” 手：“不，你不会！”

这比较符合大多数人的直觉：通过看书、听讲、看视频等方式了解一件事，可以快速扫盲，可以迅速得到一种“认知获得大幅提升”的感觉。

有人也把这称之为“脑内高潮”。

但实际上手去做，或者真要用理论指导实践，我们依然只是个错误百出的新手，和千千万万零基础起步的普通人没什么区别。

这就是所谓的“一学就会，一做就废”。

归根结底，认知和行动不是一回事。

它们就像两种不同的植物，“认知”可以长得很迅速，但“行动”长得很缓慢。

切过菜的人一定对此深有体会，看起来也就只是拿一把刀，把菜从上往下切，有什么难的呢？

可真正去做的时候才知道不是那么简单：不同的刀切不同的菜手感是不一样的，被切的菜怎样放才不会摇晃，怎样快速而省力地切出想要的形状……

许多细节，并不会完全写在我们找到的学习内容里，就算写清楚了，也不代表我们就会了，终究需要我们不断操作，不断应对变化。

等什么时候我们能熟练处理切菜过程中出现的各种状况，我们对“切菜”这件事儿才叫真正掌握了，而不是取决于我们看了多少关于切菜的学习资料。

而切菜只是做饭这件事中的一个小环节。

那些没怎么读过书，也没怎么学过高大上理论的妈妈辈的人靠自己学会做饭，她们竟然是我们这些求学之人梦寐以求的“理论+实践”完美结合的典范。

学习的本质，其实古话早已阐明：

无他，唯手熟尔。

所谓学习，就是不断去做，然后琢磨怎么可以做得更好，仅此而已，真没别的高深理论了。

学习的本质，从过去到现在，从来没有变过。

—  2  —

我们究竟应该学什么？

有了主动学习的意识当然很好，但这并不意味着普通人可以随心所欲地学。

外面喊得无比热闹的“认知升级”，我们还需要认真甄别。

不断增长认知确实可能带来很多好处和机会，但，那不一定是普通人享受得到的。

身价数千万的创业者要思考下一步何去何从；

手握巨额资金的投资人要谋求新的增长途径；

商界政界高层领导要谋划宏伟战略；

作家为了作品要更深入了解这复杂的世界；

学者要更严谨、透彻地研究学问；

……

显而易见，这些人确实需要广泛吸收大量知识和见闻，需要这种形式的”认知升级“。

可大多数普通人，一不注意可能饭碗都保不住，凑这份“认知升级”的热闹干什么呢？

很多人懵懵懂懂地被知识商人们忽悠进了各种知识乐园，见识着各种高屋建瓴、奇思妙想，简直飘飘欲仙，几乎忘记了人间是由一锦一布、一粥一饭、一砖一瓦组成的。

要是仅仅为了获得一些阅读的快感倒也罢了，关键是，很多人学了一些“认知升级”的东西后，很难不对自己评价过高。

有的人甚至会产生错觉：觉得自己俨然已是饱学之士，完全可以给大佬当参谋、当军师，甚至可以一跃成为大佬的身边人，和他们平起平坐、共享资源。

干不成什么实事，却又“高瞻远瞩”的话，恐怕只会被人认为是眼高手低、夸夸其谈。

比如，雷军最近就劝年轻人说：

加入公司的战略和任务时，年轻人先不要提意见。在你不了解实际情况的时候，你的建议往往有失偏颇。多听、多看、多想，对新生来说，很重要。

估计他对那些动不动就指点江山的年轻人实在感到厌烦了。

话说回来，我们每个人当然有学习任何知识的自由和权力。

只是，我们要清楚，学习虽然是自由的，但学习成效是因人而异的，同时它还是有时间成本、信心成本的。

要是学了很多东西，却发现并不能派上大的用场，也没让生活变得更好，最后只会丧失对学习、成长的信心。

要不然，“读书无用论”是怎么来的？

“读书无用论”支持者所犯的最大错误，就是忽视了一件事：普通人和大佬应该选择的“认知升级”路线是不一样的。

要是当年周杰伦不先好好写歌、作曲，而是一心想学一番公司治理、娱乐动向、营销策略之类的理论，然后去给吴宗宪提公司发展意见的话，估计吴宗宪会把他从乐坛门口一脚踹出去。

就算周杰伦的例子有幸存者偏差因素在，但大多数普通人的现状也令人担忧：做着可替代性极强的工作，饭碗岌岌可危。

所以，普通人首先最需要学好的是一技之长，拥有自己的立足之地后再谈其他。

对普通人而言，“首先学什么”的重要性堪比结婚。嫁错郎的代价是很高的。

—  3  —

我们究竟应该怎么学？

“学以致用”的概念并不难懂，尤其是踏入社会没几年和即将踏入社会的年轻人，经历过应试教育，深知纯理论学习的弊病。

但即使是这些人，大多数却依然存在一个怪现象：只学不练，只看书不践行。

他们承认学习是个“书里+书外”的辛苦活动，但同样也只想舒舒服服地坐着，捧着一本“书“，动动眼珠，就希望获得“学习”的所有好处。

他们看着各种干货各种指南，却始终难以见到行动，不知道究竟在等哪盘菜。

这种情形，似乎不能完全用“懒”来解释。毕竟，他们可是在不停学习啊！

这些热爱求学的人也不傻，他们当然知道那样学习方式，充其量只是获得个短期记忆，时间一长，该忘的统统都会忘记。

他们有理性思维，能分析得到“学习需要有实操环境”这个结论。

然而，很多人的行动不是变得更加积极实践，而是变成了去买比书昂贵几十倍的课，不再买书。

他们变得寄希望于讲课的人把一切都讲得清清楚楚明明白白，最好能够幽默风趣，最好能构建方便自己练习的环境……

知识服务商敏锐地嗅到了这个市场动向，打着帮助学员“真刀真枪实操练习”的旗号，收着数千元甚至上万元的学费。

至于学习效果如何，只能说，各人看各人的运气，各人有各人的体会。

这些爱学习的人，几乎无一不想在短期内获得立竿见影的效果。他们希望以最快捷、无障碍的形式抵达掌握技能的彼岸。

他们竟然体现出了一种“掌握技能可以像买商品一样，支付立得”的认识。

这怎么可能呢？简直是天方夜谭！但他们仿佛真的认同这个违背常识的逻辑。

之所以会这样，可能是因为这些人从来没有过彻底掌握一项技能的经验，没有切身体会过从知道到做到之间的漫漫长路。也可能是这些人经不起忽悠，一时上头，忘记了这个必然存在的艰难历程。

市面上的学习课程，可以通过简单易懂的讲解，让我们的认知突飞猛击。

但是，行动能力终究只能从蹒跚学步开始慢慢成长。我们就算短期内被带着做了一些不痛不痒的练习，又有什么用呢？

有效学习只能通过以精进为目的的长期践行获得。

蹒跚学步的阶段还没过呢，学习时间就结束了，被强行提拉起来的学习热情，终究会在漫长的日常生活中烟消云散。

所以，想通过花大价钱加速学习的过程，只能落得个竹篮打水一场空。

学习要有成效，终究又回到了我们谈论的起点：我们要自主地不断去做，不断琢磨怎么做得更好。

我们应该做的，就是不要逃避成长的艰难。

有一句网络名言，虽然是鸡汤，却无比振聋发聩：

不要假装努力，结局不会陪你演戏。