人们都喜欢旅行，但旅行绝不仅仅只是放松休闲。越陌生的、与长期居住地差异越大的旅行地点，对人们的认知提升有越大帮助。
总结本次澳大利亚之行的感受，更多地验证旅行对于学习力的培养原理。
原理一，旧知是消化新知的酶，人们总是和自己原有的经验链接，学习才发生。比如，看到笔直穿天的松树，就联想到国内移动公司的发射塔。看到乳制品加工厂，外貌太像国内的混凝土搅拌站，又发现完全不同……人们总是联想到脑海中原有的信息储备，对比相似与不同，就会对新事物深刻理解。
雨中等待喂食的海鸥
原理二，脑子里存储的素材要足够多，融汇贯通才会发生，创造性解决问题才有灵感。比如，我们用导航找一个租车公司地点，每次到达一个铁路桥上，就指示再原路返回再走一遍。
最后问路才发现，该租车公司在铁路桥下面地下停车场办公。那么以后假如遇到类似问题，就很快可以解决。
还有比如自驾车还车，到达机场还车柜台，却没有人值班。只是让把车钥匙自己放在指定地点，这也是大脑中新增了一个素材和解决方法。
还车时钥匙投放处
原理三，尽量减少评论，尤其要避免说“按常识应该……” “绝对不可能！”我们一天住房车基地，独栋小屋有做饭灶台。但一直打不着火，先生说没有打火装置，估计需要点火。
灶台及点火器
但我坚持认为，怎么可能有气打不着火？现在科技如此发达，谁会让灶台专门再配点火的打火机用于打火？不符合常识啊！结果问了服务人员，真的是另外配的打火器。因此，没有什么不可能。
只有你的见识越多，你的常识才不会禁锢你。
百天写作第二轮，1/100，第一天。本文用手机写于悉尼。
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