春蕾十幼 薛浩宇
一、感受：
1.每个人看待事物的方式都是与自己不一样的，因此争吵也为孩子学习提供了必要的经验，也提供了教育的契机。
2、帮助儿童处理他们的争吵，为教师提供了一个指导儿童对经验进行思考的机会。也是孩子成长和学习社会经验的契机。
3.无论孩子做了什么令你发笑的事情 ，都得忍住 。当一个孩子正在受到伤害 时，他正在向你描述这件事情的时候。 而当你嘲笑他，你的这个嘲笑比那个孩子对他的伤害还还要大。所以即便是有多搞笑 我们都不能笑。
二、新知：
1. 别人的观点会和你的观点不一样
2. 社会性价观 多教授，知识型的要少灌输。
3.不应该去挑战别人的底线，更不能用 通过伤害他人的方式来解决问题 。
三、实践：
允许孩子有自己的想法。鼓励孩子尊重孩子。每个孩子都有个体差异，要区别对待。给孩子成长的机会。
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本文标题：2022年4月27日《儿童纪律教育》培训总结
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