为进一步深化家校联系，及时掌握了解学生思想动态、身心发展，确保学生过一个安全、愉快、健康的寒假。根据白银市教育局《关于开展全市教师寒假大走访活动的通知》精神，结合毛卜拉当地实际和毛卜拉小学《关于开展教师寒假大走访活动方案》的要求。2019年2月15日，我校教师在贝晓强校长的带领下，重点对辖区留守儿童、单亲子女、残疾学生等特殊群体开展了“寒假大走访”活动。
校长带队家访
本次活动，以增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，构建社会、家庭、学校三位一体的学生关爱教育体系为目标，以“学生实际需求和家校共同关心关爱儿童成长”为出发点，以准备并送去“适用爱心礼包“的形式重点对7名不同学段学生家庭，进行了实地走访慰问。
慰问文具礼包
周杰是我校三年级学生，患有脑瘫，生活无法自理，父母外出打工，他和爷爷奶奶一起生活。我们去他家时，他正在进行每天的康复训练，收到我们准备的文具礼包后，本显得十分开心的周杰却略显沮丧地说：”我念完小学就不能继续念书了，因为初中的课程太难了，是我哥告诉我的。”听到这里，我校张育硕老师随即上前亲切搭话：“那你有你哥哥聪明吗？”不料周杰同学异常兴奋地回答:“当然是我聪明，我写的字都比我哥写的好看。”张老师以周杰同学的兴趣为切入点，继续贴心交流、继续鼓励，周杰同学的话匣子像是被打开了，滔滔不绝地聊了很多很多，我们也成功的帮他重新找回了自信心。期间，一行的张敏老师和周杰的奶奶在一旁对孩子的日常护理进行了重点了解和相关指导；校长贝晓强同志在和周杰的爷爷的谈话中，重点对控辍保学和教育惠民政策及法制、安全、家庭养成教育等方面进行了面对面的宣传。
贝校长、张育硕、周杰
雷芸是我校六年级学生。在雷芸收到文具礼包后，好学的她拿出自己的寒假作业，请老师检查和讲解难题，我校张敏老师耐心地为她讲解了习题中她遇到的难点。
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我校幼儿园中班幼儿贝祈璇，爸爸因车祸落下残疾，爷爷年事已高、身体不好，家庭生活全靠母亲打零工维持。贝祈璇在幼儿园各方面表现都很优异，在收到文具礼包时，她开心地盘点起了里面的小礼物。
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我校二年级学生张绪，是单亲家庭的孩子，非常懂事，走访中我们了解到，平时张绪写作业时，张绪的爷爷也会拿起书本，陪着孙子一起学习，营造出浓厚的学习氛围。
校长叮嘱张绪好好学习
我校幼儿园大班幼儿贝紫轩，妈妈去年因病去世，小紫轩从精神和生活上都对爸爸十分依赖。但为了一家人的生活，爸爸不得不常年在外打工，日常生活主要靠小紫轩的三妈来照看。小紫轩收到文具礼包时，随手拿出画笔在画本上画出了爸爸的身影。
孩子眼里全是泪花
我校三年级学生周欣妍，也是个单亲家庭的孩子，且爸爸身体残疾，生活来源主要靠政府救助，日常由爷爷奶奶照料。周欣妍学习成绩优异，乖巧懂事，常常帮着爷爷奶奶做一些力所能及的家务。据说今年春节前，在奶奶的指导下她亲手制作了麻花、油饼。
欣妍有一堵奖状墙
贾宗仁是我校幼儿园中班学生，单亲家庭的他平日和爷爷奶奶一起生活。在收到文具礼包时，腼腆的他显得特别开心。
腼腆的他一直躲在奶奶怀里
此外，我校教师对部分生活和学习上存在困难的特殊学生也进行了走访，为进一步提高走访效率，入户途中遇到学生、家长，我们都主动上前问好、交流，将习近平总书记扶贫开发重要战略思想和十九大关于脱贫攻坚的决策部署及政府、学校对家庭困难学生的资助政策进行面对面的宣传，力求将党的关怀和各项惠民政策送到每一个家庭。
遇到本校学生及时交流
在整个走访过程中，我校教师严格执行《新时代教师职业行为十项准则》，坚持廉洁自律，注意教师良好形象，本着社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责的理念，认真开展着走访活动。
宣传教育惠民政策
宣传教育惠民政策
宣传教育惠民政策
通过此次活动的深入开展，及时了解和掌握了寒假期间学生思想动态和身心发展状况，开展了安全、法制和教育惠民政策的面对面宣传，进一步征求到了家长对学校、对班级各项工作的意见和建议，增强了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的进一步理解，切实形成了社会、家庭、学校三位一体的学生关爱教育体系，收到了良好的效果。
家长热情相送
家长热情相送
陪小朋友一起画画
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家访
欣妍照片墙
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