摘抄自《下班后读书》
想成为大师必须有一个伯乐！
要想开门最需要的东西是什么？是一把钥匙。想起曾经看过的一个小品，说一个锁只能配一种钥匙，还要选择那种合适的钥匙。想在一个领域内从一个菜鸟变成大师，就需要一个能够帮助你的人。
这样的人应该是什么样子的呢？电影放牛班的春天里面的老师就是一个最好的例子，马修就是识破千里马的伯乐，满足了成为伯乐的所有条件。
他是一名音乐家，有一次来到寄宿学校成为了助教老师，学校的孩子们也都是问题学生，对这些问题学生对惩罚办法一般都是体罚，只有马修是个例外。
马修会教会这些孩子唱歌，让他们感受到了音乐之美，在教导这些学生的时候，发现了莫昂克非常有天赋，就一直在费尽心思的培养他，最后莫昂克成为了世界著名的指挥家。
这本书的作者也是进行了具体的调查，发现能够帮助人在一个领域成为大师的人，身上也是独特的一面。他们不会进行无意义的鸡汤演讲，会根据一些具体问题对人进行指导，对不同的学生采用不同的方式，说起来也算是因材施教。
心灵鸡汤曾经火过一阵子，看起来是能够找到一些热血的话对人产生影响，可热血要不是发自内心，靠心灵鸡汤也是维持不了多久的。
马修在电影放牛班的春天里就很少会给学生们灌鸡汤，讲述的都是浅显易懂的道理，孩子们也能明白。教会他们音乐也不是为了让他们每个人都能成为伟大的音乐家，而是让这些调皮捣蛋的孩子有一个爱好，要是能够发展成为技能也是很好的一件事情。
剧中得到马修启蒙的问题学生莫昂克，也是被马修发现身上的音乐天赋，帮莫昂克争取出了一个学习音乐的机会，莫昂克抓住了天赋和马修的教导，成为了世界上著名的指挥家。要是马修一开始就说学音乐能够让莫昂克成为世界上著名的指挥家，可能莫昂克就会拒绝这个可笑的提议。
一味的灌鸡汤是没有任何作用的，只有让学生发自内心的喜欢上一件事情，才能够充分的利用好天赋，得到一种可能会带来惊喜的结果。
能够清楚的知道学生缺少的东西，给出正确的建议，成功的弥补了学生身上缺少的东西，有着一种明确的目的性，不是这样，就是那样。
作者在调查中发现在精深练习中取得重大突破的人，受到语言赞美或者鼓励的影响很小，重要的在于给出有针对性的建议。
老师展现出来的东西能给学生带来一种简短有力的冲击，找到错误，改正错误，成功的让学生完成精深练习。
当然这种精深练习也不是那么简单的，以组块化形式出现，以整体的形式进行分解，根据学习法则练习不同的步骤。
这些伯乐的身上是有一套法则在里面的，讲解、示范、模仿、纠正、重复。不会对你拔苗助长，会让你感觉到每天都在进步，这种过程是能够持续进步的。当然这种情况也是非常少见的，动机加上技能以及资源，就能够带来非常重要的帮助。
能够被称作是伯乐的老师一定是要能够教会学生们热爱的，无意间就启动了学生们身上的激情开关，带来了非常大的改变。
那些后来在各自领域中取得非常好的成绩的人们，启蒙老师也都是有很好成绩的人吗？
作者对这个情况进行了一个考证，意外的发现了一个很有趣的情况，就算是能够在某一个领域有出色成绩的人们，启蒙老师都是非常普通的。
那些在未来能够取得出色成绩的人，最重要的一件事是什么？在一个领域内完成入门。对小孩子来说去做一些枯燥的事情是很难的，就像是看到综艺我家那闺女中的蹦床公主何雯娜，从小就被送到了专业的蹦床队训练，要说有多热爱也不现实。
启蒙老师要做的事情不是把学生们都培养成为世界冠军，最主要发还是要让学生们能够在领域内完成入门，发自内心的热爱掌握的技能。
最开始的学习最主要的还是以好玩为主，小孩子也都是比较喜欢玩游戏，在这个过程中培养孩子们的爱好，还是比较有用的一种办法。
对孩子们基本上都是以表扬为主的，很少会出现那种严厉批评的情况，靠着表扬和赞美让孩子们成功的喜欢上了一个领域。
能够识破千里马的伯乐很少见，能帮助人从菜鸟变成大师的人也很少见，能被称作是伯乐的好老师，能充分的利用好自己的能力，找到秘诀帮助学生完成精深练习，还能够点燃学生心中热爱的火花。
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