一个老师有扎实的基本功很重要,让学生和听课的老师眼前一亮。今天,听一位青年教师执教《翠鸟》,她一边用优美的语言介绍翠鸟,一边画上微波荡漾的水面,绿绿的芦苇。寥寥几笔,一幅美丽的画出现在眼前。内心顿生敬佩之情。我想,我喜欢,大家也许喜欢。
再想一想,有的人会这样介绍翠鸟,出示翠鸟幻灯片,旁边堆砌一些文字,学生读一读,一起学习这篇文章。
这两个,哪个效果会更好一些。另外,今天老师让学生联系上下文理解词语。到底什么是联系上下文理解词语,这个问题实在值得思考。
一个老师有扎实的基本功很重要,让学生和听课的老师眼前一亮。今天,听一位青年教师执教《翠鸟》,她一边用优美的语言介绍翠鸟,一边画上微波荡漾的水面,绿绿的芦苇。寥寥几笔,一幅美丽的画出现在眼前。内心顿生敬佩之情。我想,我喜欢,大家也许喜欢。
再想一想,有的人会这样介绍翠鸟,出示翠鸟幻灯片,旁边堆砌一些文字,学生读一读,一起学习这篇文章。
这两个,哪个效果会更好一些。另外,今天老师让学生联系上下文理解词语。到底什么是联系上下文理解词语,这个问题实在值得思考。
本文标题:一点点儿思考
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