“国学热”有几年了,为什么,今天,我们再次想起了国学。
百年前,伴随着殖民者的“西学东渐”,鲁迅先生呼吁要“拿来主义”,后来,有段时间,连“外国的月亮也比中国的更圆”。
今天重提国学,是为了进步和创新。在于弄清民族文化的价值所在,激发民族文化的生命活力。
那么,所谓“国学”,有没有最低知晓的轮廓范围?
大概有以下10类,其中免不了有些混杂。
1.汉字;2.礼乐制度;3.《周易》;4.孔孟与儒学;5.老庄与道家;6.《四书》与理学;7.二十五史精华;8.诗词文章;9.中华医学;10.相关历史人物。
这个区划,对于一般国人,高中毕业的,已经是最简略的范围了。
可是,对于现在的高中毕业生,以上范围,真的都有了解吗?未必。
虽然,教材里会有所涉及,但仅止于教材。并没有形成框架(网络图)。8
曾经式微的国学,其中有大智慧在。
《礼记》中说:“子孙之守宗庙社稷者,其先祖无美而称之。是诬也;有善而弗知,不明也;知而弗传,不仁也。此三者,君子之所耻也。”我们的祖先留下了那么多宝藏,我们却搞不清楚状况,不去传播它、继承它,那是糊涂、不明智的,而且令人羞愧。
网友评论