介绍一本我编辑的书，这本书的目的是为了帮助更多的学生对自己对学习有更多的认知，帮助他们成为更好的自己。
《通往名校之路》
心智篇
1、标题：女生智商比男生低吗？
结论：男女生智力没有高低，而是社会上的偏见对女生产生了影响，所以上了初中高中，女孩子确实没有表现出来比男孩更厉害的这一事实。
这篇文章目的是帮助女生知道其实她可以做的比自己想的更优秀。
2、聪明是天生的吗？
结论：真正的聪明不是天生的，初始的“聪明”加上后天的经验会让我们更聪明，而好的思维模式，行为策略，以及积极的态度会让我们更聪明。
目的：让学生知道聪明是动态的，不是天生的，所以自己用正确的方式是可以成为更聪明的人。
3、为什么有些同学英语学不好？
结论：英语学不好大都是自证预言的结果，因为觉得自己学不好，所以花的精力会少，于是成绩确实没那么好，恰好符合了自己说的学不好。同样其他科目也是如此。
目的：告诉学生不要给自己设置一个不好的预言。
4、我是如何考上北大的
结论：你曾经所达到的高度就是你你真实的高度。
目的：觉察自己的“预言”，用正向的预言帮助自己取得更多的成就
5、两种思维模式
结论：成长型思维的人面对问题想到的是解决，结果取得的成就更多，固定型思维的人选择的是逃避，所以成就很低。
目的：告诉他一个成长型思维的人是什么样的，思考自己是哪类人，给学生一次自我选择做什么人的机会。
6、最珍贵的东西
结论：注意力
目的：告诉学生有种宝贵的东西可以帮他更好的学习。
方法篇
1、间隔学习法
目的：告诉学生经常复习练习会加深记忆，这是高效的学习方式
2、分块学习法
目的：告诉学生知识分块的学会更好，不同的块会随着学习和记忆的加深产生相互的联系，最后就会形成知识网状的体系
3、考试是最好的学习
考试最大的好处是发展不足，然后根据不足针对联系，这种方式最高效………
还有一分钟十二点，时间不够了，先交作业
网友评论