9岁的小男孩，三年级，他妈妈打电话告诉我:“孩子胆子小，内向，反应慢，记忆力差”，数学考了40多分，而且一考试孩子腿就抖，甚至老师建议家长带孩子到北京做一下关于智力方面的检测……，我呢，因为我之前曾经见过这个孩子，可以肯定的一点是孩子智力方面没问题，于是我和这位妈妈沟通一下，了解了孩子的成长经历，因为通常这种情况下导致注意力不集中的原因，一般不外乎:孩子与父母的关系、与老师的关系、与自己的关系、以及对课程是否感兴趣等几方面因素造成的，沟通后给到父母的方向是:多鼓励支持赞美孩子，给到孩子更多的心理支持，从而让孩子能够更自信，允许表达自己等等几点，然后让她带孩子过来，我和孩子进行了沟通，更进一步确定孩子智商方面的正常，同时与孩子建立了亲和感，
第一次用“中指笑脸”导入，孩子的感受性特别高，很快就进入了催眠状态，又给孩子做了5-0加深后，做了湿毛巾和触碰膝盖，并加了适合孩子的引导语，让孩子内心压抑的一些情绪得以释放……第一次做完后孩子感觉很好，也很开心。约定三天后再来。
此后第二天我回访孩子的妈妈，妈妈告诉我，孩子比以前精神头足了，之前她总是觉得孩子整天疲惫没精神。接下来做了第二次，这次我给孩子在催眠状态下加了一些鼓励他的暗示语，诸如“你是最棒的，你越来越自信之类的”(当然前提是我给他建立了一些场景)……
第三次孩子再来做催眠时，催眠前我和孩子进行了沟通，问他最近情况，孩子告诉我考了一次数学，我问感觉挺好吧？腿有抖吗？孩子告诉我腿没有抖，而且考的分挺高:90分！妈妈在旁边也很欣慰……这就是元式催眠的作用！其实并不是做了两次催眠就让孩子的成绩飞速提升了，其本质是元式催眠可以让孩子能够平静下来不紧张，情绪稳定了，那么就正常发挥了，之前并不是孩子不会，只是紧张的不能正常发挥而已！
此后孩子一直在做，后面我又给做了美好场景与学习的感受建立连接，以及更加形象的建立自信等等，每一次做完催眠孩子都感觉很开心，他妈妈告诉我，孩子每次都很期待来张阿姨这里做催眠。年后孩子又过来做了一次，现在孩子的精力充沛，而且一直让妈妈感到头疼的“写字速度慢”的问题已经解决了，这次又给孩子做了笔迹分析，写字的速度和大小力度都很理想。
孩子爱上了催眠，爱上了这种快乐的催眠陪伴。
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