文/卷妈
年年“上交”压岁钱的我们终于变成了大人模样
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看过这个标题，你就已经知道了，今天，谈钱。
双“十二”刚刚过去，眼瞅着到年底了，又是到处都要花钱的节奏。
遥想当年，数着手指头盼过年，穿上新衣服，给亲戚长辈作揖拜年，拿回一叠大红包是多么开心的一件事情啊。
只不过红包还没捂热，耳边便响起了最不想听到的“弥天大谎”：来，压岁钱爸爸妈妈先帮你收起来。
因为大人间的礼尚往来，小孩子的红包过个“手瘾”大多都被还回去了，长大一点后，我表示过抗议，妈妈就把几个不用还人情的红包交给我自己存起来了。
现在，我们终于变成大人，那些曾经的谎言该不该对自己的孩子说呢？
年年“上交”压岁钱的我们终于变成了大人模样
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老实讲，我比较反感这一套过年红包拿来送去、费时又折腾的“虚情往来”。但是，很多时候生活需要美好的仪式感，特别是对天真烂漫的孩子而言。
回到孩子的红包要不要没收的初始问题，各家有各家的实际情况，并没有统一答案，但回想到自己小时候被没收红包时非常不开心的心情，家长们应该敏锐地捕捉到孩子那时的真实想法，对其表示理解，可根据孩子的年龄和对金钱的理解能力，适量交其合理支配。
很多孩子刚过第一个新年，分分钟就成了“万元户”，面对这笔红包“巨款”如何使用的问题，现在不少80、90后父母给出的做法是：要么给孩子买保险，等孩子大一点再交给他（她）自己支配。要么存银行，作为孩子的教育基金，以及孩子的各种日常开销。
年年“上交”压岁钱的我们终于变成了大人模样
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其实拿压岁钱还是其次，帮孩子树立正确的金钱观才是紧要的事。
我记得父母给我一点钱自由支配，是从小学开始。每天放学回家途中，饥肠辘辘的我都会在那种推车推的摊位上买一串五毛钱的油豆腐或者烤年糕吃，和摊主算账的也是门清。
在国外，对孩子的金钱教育一般从三岁就开始了。我曾看到过美国一些学校为少儿理财教育设定的目标：3岁，开始辨认钱币，认识币值。4岁，学会用钱买简单的用品。5岁，弄明白钱是劳动得到的报酬，开始学习攒钱。
家长最好通过引导，及早让孩子理解钱的概念，这时候购物超市往往是一个很好的大“教室”，教孩子买东西需要花钱，区分“想要”和“需要”，简单理解家庭预算。带孩子参观自己工作的场所，告诉他（她）钱是父母通过辛勤工作劳动挣来的，不是天上掉下来的。对于稍微大些的孩子，可以鼓励他们尝试自己赚零花钱。在美国，很多小孩子会在夏天筹划摆个临时摊位卖柠檬水赚点零花钱，或者给邻居遛狗、修剪草坪等打工的方式攒钱，再给自己买想要的东西。
对于孩子做家务要不要给零用钱的问题，《孩子把你的手给我》一书中，吉尔特博士指出，零用钱不应作为对好的行为的奖赏，或者做家务的报酬来付给孩子，它是一种教育手段，有明确目的，给孩子提供使用金钱的经历，从中锻炼孩子选择和承担责任的能力。
我的理解是：如果孩子干的是每个家庭成员应当承担的作为家庭一份子的家务活，就不应给零花钱，比如收拾自己的房间。如果是额外的帮忙做一些事情，也是可以有“收获”的。
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