刘志强，小学高级数学教师。1990年参加工作，有强烈的事业心和高度责任感。坚持以生为本、爱心育人的原则，在工作中虚心学习，开拓进取，积极参与教育教学的研究和改革，富有创新精神。在从事教育工作的 28年中，他一直站在教育工作的前沿。他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同，领导的肯定。
一、倾注爱心，教书育人
教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，他严于律已，以身作则。坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，他相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。他爱他的学生，他爱“教师”这个职业，于是，他用爱去铺设这条通往彼岸的心路。学生们在他的关爱中全面发展，健康成长。
二、教学精益求精，做学生良师益友。
作为一名教师，他对工作一直兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从学校分配，并能积极认真完成学校分配的工作任务。经常和有经验的教师一起探讨工作，教书育人。他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。此外，他还注意学习教育教学理论，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中成熟。他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
三、履行职责，帮带新手
工作以来，他老师一直以优秀教师的标准来要求自己。他工作量大，但每项工作都做到有计划，有组织，有落实，有反馈。作为学校的年青骨干教师，他也挑起指导年轻教师的担子，认真组织教学交流活动，悉心指导年轻教师开展研讨课。得到领导和老师们的一致好评。
他捧着一颗爱心，带着一腔热情，在平凡的工作岗位上默默地耕耘着，面对取得的成绩，他说：“工作像一本书，我很用心在读，我读得有点辛苦，但很幸福。”我们相信，他将一如既往地保持良好的工作作风，脚踏实地地做他乐而为之的事业，为开创教育教学的新局面，为实现我们的教育目标，为提高学生的全面素质而努力奋斗。
四、辛勤耕耘收获丰。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
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