一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
今天早上带着儿子在楼下跑步，他忽然发现墙根有很多蚂蚁在搬运一条蚯蚓，于是他停下来脚步开始观察。我没有强迫他必须跑完，而是也蹲下来饶有兴趣地和他一起看蚂蚁。
儿子喜欢观察蚂蚁，一点都不觉得枯燥，每次我都不会打扰他或者催促他，保护他的观察兴趣，陪他一起津津有味地近距离看蚂蚁。
我们在观察的过程中，会一起讨论蚂蚁团队怎么通风报信，怎么分工合作，怎么用瘦小的身躯拖动一个庞然大物。如果有不清楚的问题，我会鼓励他上网搜资料查出来结果，和他一起解决疑问。
孩子具有超强的观察力，他们是在用眼睛感知未知的世界。所以，我们应该在孩子很小的时候就应该培养他们的观察力，教给他们用眼睛捕捉周边的事物的方法。
很多家长没有耐心或者是缺乏正确的引导方法，总是粗暴地干涉孩子，觉得观察蚂蚁是一种幼稚的行为，殊不知，孩子的观察能力就是在一次次的“幼稚行为”中培养起来了。
英国伟大的生物学家、进化论的创始人达尔文从小就特别热衷于观察动植物。他曾经到过南美洲，去观察那儿的动植物的生长习惯，经过20年的观察和积累，达尔文终于完成了详细的观察日记，并最终完成了《物种起源》。
后来，达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机警，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”
孩子学习知识需要从观察开始，即使是间接地从书本上获得知识，也离不开眼睛、耳朵等感觉器官的观察活动。许多孩子学习成绩不好的原因之一就是观察力极差，从而导致思考能力和判断能力低下，由此可见，让孩子具备的观察力的品质是非常重要的。
做一个善于引导的家长，陪伴孩子一起成长。
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