记录成长是一种生命活动，也是一种自我丰富与发展的过程，也是对自己的思维和语言的综合训练。只要肯记录，教育孩子们的问题什么都好办！
1.买菜
我对儿子说：“今天终于下雨了，可以好好的休息一下。”
儿子却反问我：“你哪天不是在休息？”
我拥抱儿子说：“妈妈，好久都没有吃你做的饭了！今天你来做，好不好！”
儿子也撒娇卖萌地说：“还是妈妈你煮的好吃。”
我退一步道：“你去买菜并且做好准备，我来蒸粉蒸肉。”
儿子满心欢喜答应了，让我把菜名再报一次，太多了他记不住，还说：“好记性不如烂笔头，把要买的菜记下来。”
我愉快的报菜名：“炸粉子来一包，两斤三衔肉，土豆两个，红薯两个，时蔬一把，番茄两个，二两肉沫。”
儿子急忙喊到：“停、停、停，念太快了，写不下来。那个炸粉子的炸怎么写？”
儿子的问题一下把我逗乐了：“你一个六年级的小学生居然写不起？写不起你不知道想办法吗？不可以用拼音吗？不可以用画画吗？”
儿子不乐意：“那妈妈你说炸粉子怎么写？”
我一时嘴快被这样一反问，愣了一下：“这个字是方言，就写成蒸粉蒸肉的粉子吧！”
儿子哈哈大笑：“我还以为妈妈好厉害，结果你也写不起！大哥不说二哥，俩个都差不多！哈哈哈！”
2.度假
我一直渴望假期到海边度假，本打算儿子六年级毕业旅行，搭个儿子的顺风车，唉！又遇见疫情泡汤了！哪也去不了，只能留渝。
我一边喝着冰可乐一边望着天空说：“幺儿，我好羡慕你干妈，穿着泳装戴着墨镜躺在沙滩椅上，吹着海风，晒着太阳，看着儿子在海边玩水，真好！”
儿子笑了：“妈妈，你也不用羡慕干妈，你看你现在头戴遮阳帽也晒太阳，吹的游泳池风，一样的玩水，有儿子陪着，喝的带冰的可乐。她们晒太阳玩水还花钱，而我们晒太阳玩水还不花钱，何乐而不为！假装我们也在度假塞！”
听了儿子的度假分析我笑了！
3.分享
先生上了一天的班回家，边吃边问儿子：“幺儿，今天预习初中的知识怎么样？分享一下塞！”
儿子笑笑：“我自己看明白就可以了，没必要分享！”
我急忙道：“幺儿，你就说一说嘛！这就像那个书上说的费曼学习法，把你学习到的分享给别人听，你自己用自己的话讲一遍就可以知道自己哪些地方没有弄明白再去学习！”
儿子笑着说：“我一分享，等会爸爸就开始讲大道理、世界观、人生观，起码就是三个小时。只要知识我弄清楚了就可以了！不需要延伸这样远！”
我也跟着笑笑：“幺儿，妈妈支持你！你跟你爸说说吧！青出于蓝胜于蓝，后浪推前浪！我相信你能说过你爸爸！”
儿子摇头：“还是算了吧？下次我单独给你分享！你会倾听我讲的内容，不会像爸爸一样一个问题追问一个问题说三个小时！”
通过假期的日常记录，发现儿子有自己的思想，乐现面对生活，把所学习知识运用在平时交流中。
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