家庭是孩子成长最基本的社会单位，通过让孩子在家里帮忙做家务，不但能让孩子学会生活技能，还能让孩子发展社会能力。具体的建议有：
1、和孩子一起头脑风暴（还记得头脑风暴的原则吗？）一个“家务清单”，然后和孩子共同选择可行的、孩子能够做的事情（而不是想：他太小了，做不了。事实证明，两岁的孩子也能找到可以做的家务活）
2、创造有趣的工作方式，例如：工作表、工作罐、工作靶子、工作轮等，从其中选出一件事让孩子开始做。
3、花时间训练孩子，一小步一小步前进。
4、如果出错了，请关注解决方法而不是指责或放弃！！！真心让孩子做家务，而不是给孩子“假的家务活”打发孩子，这样不但无法培养孩子的生活和社会技能，还容易让孩子自卑或不相信别人。
启发思考：
1、你们家有哪些家务活是可以让孩子参与的？
2、邀请孩子参与到家务劳动中，应该用“启发式”的提问？还是“命令式”的提问？具体应该怎么说？
3、孩子参与家务劳动后，应该用“表扬”还是“鼓励”的方式回应呢？
4、如果结合“零用钱”（以后会讲到的一个工具）共同使用，应该怎样做才能避免孩子“为了赚钱去做”而忽略了参与家庭共同活动的体验乐趣呢？
5、当孩子在家务劳动中，发生意外的状况时，你如何让自己合上大脑盖子？
《正面管教》之“工具”：NO：7—让孩子做点家务（《正面管教》系列分享）
网友评论