昨晚睡前，今天早起还想着一件事，就是去看看那几个孩子需要学习的技能是什么。是的，是需要学习的技能，学会正确的，能够不影响他人的，比如上课无法安静听讲，课间操总是往男生厕所跑，一进去就半天不出来了，比如老是管不住自己……是想去观察的，协商的，是想把问题变为契机的，结果一进教室，全忘了。
所幸，能稳住自己，就像孩子在日记中写得：谢老师生气了也会心平气和。真的是这样吧，有什么气可生的？伤人伤己，对事情于事无补，还不如静下心想想对策，想想如何解决更合适。
今天帮着两位同事处理了和家长的沟通问题，事后想想，也得益于这个稳字吧，尤其在面对不分青红皂白就在群里叨叨叨的那些家长，稳住就显得格外重要，而且必要。理解并感谢她所做的是出于善意，并且表达出这种理解和感谢，说出自己的理由，之后再委婉地表达自己的期望，风波平息。想想，这就是刘老师一直讲的云手啊，先用理解托住情绪，再退后一步平静说出事实，顺势回推说出自己期望，情上看到，理上说到。
还是护犊子，不愿意听到别人说自己班学生不好，不管别的老师是否相信，我选择相信。不过如何能够更灵活更圆润处理，关系更好地兼顾到，这是我需要学习的。
那么忙了还喂狗？这是很多人对我的提问。就因为太忙所以才要喂狗，这是我的回答。
我愿意挤时间去喂它，带它兜风，溜圈，看它在草坪里撒欢，和别的小狗对峙，嬉戏，那是我最放松的时刻。
总要有一些不被理解吧，这才是生活应有的常态啊！
不早了，休息，明天继续我的寻找学习技能之旅。
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