师生交往是精神交往。

     

师生交往是精神交往。

苏霍姆林斯基的一生是真正把心献给了孩子们的。他曾经自问，在他的生活中什么是最重要的呢？他可以不假思索的回答:爱孩子。

        是的，教师应该是爱孩子的人，这是一个教师最基本的教育情怀。孩子们所喜欢的教师正是那种本人就喜欢孩子，每时每刻都不能离开孩子、感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。作为一个精神丰富的人，苏霍姆林斯基也有疲惫的时候，也会遇到各种各样的烦恼，每逢这种时候，他总是会及时回到孩子们中间，他从孩子们身上获得了无穷的快乐和力量。

      作为一个伟大的教育家，苏霍姆林斯基对孩子的爱车绝不限于跟孩子们呆在一起，她更看重的是与孩子建立一种真正的友谊。就实质来讲，与学生建立真正的友谊才是为师之大爱。教师必须与学生建立起丰富的精神交往，在思想上、智力上培养共同的兴趣，这样教师和学生的友谊才会有牢固的基础，因此他提醒教师:

      怀着空虚的心灵去接近学生是危险的。教师如果不能在精神上具备很大的优势，学生(尤其是少年)就会企图跟他建立一种狎昵的关系。而这种情况在教育上是根据脱离学生同样是有害的。——《和青年校长的谈话》

      讲师怎样才能具备这种足以感染学生的精神力量？又应该怎样运用自己的精神优势与学生交往？

      苏霍姆林斯基喜欢给孩子们朗读童话、诗歌‘，还有自己创作的一些小故事，白天他们一起到瓜园、果园里劳动；黄昏，他们一起坐在铺满落叶的树林深处，枝叶在飒飒作响，微风轻轻吹拂，夕阳洒在如茵的草地上。孩子们听得那么入神，大家一起编故事，写诗歌，一起感受大自然的美，感受语言创造的美。不知何时，星星悄悄出现在深蓝的夜空，他们仰起头，一起感叹宇宙的无限和永恒。

      他向孩子们开放他的藏书室，让孩子在那里都能找到一本自己喜爱的书，他激发起孩子们面对知识海洋的那种惊奇感，在他们面前打开了一扇明亮的窗子。他也鼓励孩子们要有家庭藏书，要不断的补充新的图书，还鼓励帕夫雷什中学的每一位教师都要热爱读书，把书作为与学生精神交往的重要媒介。每一个教师都意识到要与学生建立真正的友谊，成为学生真正的朋友，必须要有足够的把学生吸引到自己身边的精神财富。反正没有师生之间这种高尚而丰富的精神交往，就没有真正的教育。