这一次的网络授课,对许多方面都提出了新的挑战,其中师生交往就是一个重要的方面。
以往,师生之间交往的空间在校园,在教室。虽然一直提倡着师生之间的平等,可那小小的三尺讲台,那横亘在教师与学生之间的一张讲桌,却给这个平等打上了引号。师生之间接触的距离很近,但教师身上自带的权威属性却让二者间心的距离很远很远,
而这一次网络授课,师生交往的空间变成了网络。网络的虚拟性消解了教师们身上自带的光环,真正做到了师生之间的平等。于是,一些不一样的变化在学生们身上发生了。
你会看到,曾经你眼中死气沉沉的学生,如今变得生气勃勃了。他会通过表情包自由表达自己内心的想法,他会通过微信等聊天方式向教师提出自己的疑问。原来,他们之前的沉默寡言不是天性如此,而是在面对自己的教师时才会这样。
你会看到,曾经你眼中不求上进的学生,如今却能够按时完成教师布置的任务。他可以通过视频通话给你背书,他可以随时把自己的作业发到微信里。原来,不是学生自己不努力,而是作为教师的我们,习惯了从起点到终点的跳跃,却忽略了这中间的努力过程。
总之,虽然现实将师生之间的距离拉远了,但网络又架起了新的桥梁。这也让我们得以看到学生的另一面,明白每一个学生的潜力。
不过,作为教师,我们现在应该思考另一个问题了:开学之后,如何利用这一次网络授课的经验开辟师生之间交往的新境界呢?

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