这一次的网络授课，对许多方面都提出了新的挑战，其中师生交往就是一个重要的方面。
以往，师生之间交往的空间在校园，在教室。虽然一直提倡着师生之间的平等，可那小小的三尺讲台，那横亘在教师与学生之间的一张讲桌，却给这个平等打上了引号。师生之间接触的距离很近，但教师身上自带的权威属性却让二者间心的距离很远很远，
而这一次网络授课，师生交往的空间变成了网络。网络的虚拟性消解了教师们身上自带的光环，真正做到了师生之间的平等。于是，一些不一样的变化在学生们身上发生了。
你会看到，曾经你眼中死气沉沉的学生，如今变得生气勃勃了。他会通过表情包自由表达自己内心的想法，他会通过微信等聊天方式向教师提出自己的疑问。原来，他们之前的沉默寡言不是天性如此，而是在面对自己的教师时才会这样。
你会看到，曾经你眼中不求上进的学生，如今却能够按时完成教师布置的任务。他可以通过视频通话给你背书，他可以随时把自己的作业发到微信里。原来，不是学生自己不努力，而是作为教师的我们，习惯了从起点到终点的跳跃，却忽略了这中间的努力过程。
总之，虽然现实将师生之间的距离拉远了，但网络又架起了新的桥梁。这也让我们得以看到学生的另一面，明白每一个学生的潜力。
不过，作为教师，我们现在应该思考另一个问题了：开学之后，如何利用这一次网络授课的经验开辟师生之间交往的新境界呢？
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