今天是暑假的一个周末，本该在家玩耍的儿子被叫去做录播课。而我自然也得负责接送，想着也就四十分钟的课，所以我就在校门口等着。谁知从早上七点半到现在十点，还没录完。哎，也不知道还要等多久。
说起来这已经是暑假第二次来上录播课了，上一次也差不多录了近三个小时。而且据儿子说，没放假时已经录过三次了，每次都上一样的课，一样的提问方式，一样的回答，真没意思。
是呀！一节同样的课重复听五遍，再喜欢也没热情对待了。可是没办法，学校安排的，学生只能听从，然后坐那儿上。
作为老师，当然可以通过反复上课，提高自己的上课水平，达到精益求精的地步。但作为陪练的学生，实在无趣的很。也就是老师要求，如果是家长要求，估计早就撂挑子了。
我不知道学校录这样的课用来做什么。可能是用来做精品课或者评课用吧！可是这类课真的有用吗？除了用来展示外，基本也就是躺在电脑里睡觉吧！毕竟，日常的课不可能那样上的。
我不反对做精品课，录播课，但好歹换拨学生吧！一样的学生，一样的课，一样的老师，怎么可能发现课堂的不足。真的精品课，录播课，应该建立在更大基数的学生身上才有效吧！
有人说，能上优质课的老师不一定能教出好学生。我信的，天天琢磨细节，琢磨观感，哪有精力去潜心引导学生呀！
这种录播课真心让人喜欢不起来！
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