无论怎么抓，暑假的尾巴也会滑走，像泥鳅一般，难以握控。新的学期，总会随着渐凉的秋意款款而来，不以任何人的意志为转移。～刀哥
作为学生，他们会期望什么呢？
人心思变，大家都期望变得更好。或许只有两种学生会表现淡然：一是学习本来就很好的学生，无论遇到怎样的老师，他们都会有很好的表现；二是学习一直不好的学生，无论哪个老师教，他们的学习依旧很难提高。对新学期强烈期待的往往是那些处于中等水平，稍微努力学习成绩就可能上去的学生，他们特别期望能够遇到更好的老师。
作为教师，我们能否配得上孩子的想象，能否让孩子的期望不变成失望？
一个好教师既意味着更轻松快乐的学习过程，也意味着更美好愉悦的校园生活——遇到好教师，遇到喜欢孩子，孩子也喜欢的教师，是学生最大的期望。
倘若，在新学期里，学生们能够与好的老师相遇，与他们喜欢也喜欢他们的老师相遇，甚至“不期而遇”，这个该是多么美好的事情。他们或许每天都能有“约会”的美好体验。
以上是刀哥的文笔，我摘抄下来。新学期马上就要开始了，看到这个题目，看到这段文字，怎会不为所动呢？
作为教师，我有没有对学生有所期待？说老实话，我的期待或者说我的期望值很小很小。我所接手的班是级部成绩最差的两个班，一个班成绩稳步上升，另一个班依然稳居末位。公道一点的会说与其他班级的差距已然缩小，这就是进步。而势力一点的说法就是她的教学水平也不过如此，还不是倒数第一。我当然期待孩子们能争口气摆脱这倒数第一的帽子，相比于成绩，我更期望看到他们作为中学生本该具有的欣欣然努力向上生长的样子。
环境的影响力是巨大的，一群学生倘若形成一股力量，“我就这样，你能奈我何？”你努力拉起一个，那股力量很快又把他拽回，你锲而不舍，却始终无法与那股力量抗衡。
于洁老师令人佩服的地方恰恰就在这里。她去最偏远的学校，接手最烂的班级，然后一点点把这样的班级带好，向大家证明，学生面对不同的老师，就会有不同的变化。
学生会不会喜欢我，这不是我能说了算的，但我要真心喜欢他们，这是我能做到的。原本我就喜欢讲台，喜欢台下我的学生们。所以，新的学期，不给自己设限，就把自己“喜欢这些学生”这一件事做好就行。
1.每节课微笑着走进教室。
这些年，我的面容已经修炼的像极了老师，不能说冷若冰霜，但是严肃且“板”。今后要温和一点，多给孩子们一些笑容。
2.每节课的最后小结时，夸奖他们做的好的地方。
把每天幸福三件事移到课堂中来，让孩子们也能在课堂中感受到一点幸福。
3.下课后至少找一个孩子夸夸他。
找三个学生对我的压力有点大，先从一个开始吧。挑战一下，看看能坚持多久。
这么一写，我的新学期好像也充满了美好，期待！
网友评论