李红丽 焦点网络初七 坚持分享第59天
为催化团体的动力与发展，SFGT领导者的角色可分为两大项：
1.建构积极正向的团体环境，创造合作凝聚的团体气氛
SFGT领导者会以尊重好奇的态度来了解成员，时时留意成员具备的能力，激励成员善用资源，并扩大其经验的意义，提高成员的自尊与成就感。
SFGT领导者接纳每位成员的观点，汇集成员的想法，催化成员对团体的投入，帮助成员协同合作。再者，领导者还会帮助成员觉知其潜能，并借用他人的方法来自助。
2.以解决导向的领导技巧介入
SFGT领导者常以预设性的建设性问句发问，如用假设问句引导成员思考，当问题解决时情况如何？或运用外在化技巧，询问成员何时较能对抗他的问题，帮助成员把自己和问题分开，又或者领导者用评量问句引导来访者的理想远景，化成可执行的量化资料。SFGT领导者是领导成员逐步迈进问题解决之道的催化者。
领导者在面临困境和挑战时，可依据下列解决导向的问题来反思：
（1）成员想在团体中获得什么，达成什么目标？
（2）在团体中有哪些线索可以辩识出成员在生活中有功能的部分，如何与人交往互动，如何回应所关心的焦点？团体的成员可以如何向彼此生活中的重要他人一样来相互认识对方，他们对彼此的认识是什么？别人对他产生了什么样新的认识，是对他有益的？
（4）成员过去如何成功的解决曾面对过的种种问题？
他会如何诠释过去的成功？
（5）成员的目标与梦想是什么？这些目标与梦想如何诉说了他们的需求、性格及价值？在团体的互动中，可看到个体成员独特的人际优势是什么？
（6）对于团体中所讨论的解决策略，成员的反应如何？同意程度如何？回去执行的情形如何？改变速度如何？运用效果如何？
（7）其他人（包括家人、朋友、治疗师）曾经有效帮助成员朝向解决之道的过程与内容是什么？可用来参考的方法是什么？
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