本周的作业是根据所给的片段写I、A1和A2
I:
(why)
生活中总是会感叹时光匆匆,特别长大后的我们,总是会回忆小时候或者中学时那些像留着金色光辉的时代.早上的朝阳,午间的蝉鸣,以及晚上的月光,都是很美好的回忆.可是长大了之后这样的时光似乎突然少了,美好的时光逐渐变少了,剩下的就是那个同事怎么样,家里的孩子怎么样,女朋友怎么样.日子似乎活成了别人的.
(what)
是美好的时光减少了吗?还是我们对于美好的时光已经变得麻木了?一本记录着自己的引起快乐的事情以及反思的时光记事本,就可以让你找回以前的快乐.
（how）
那怎么做自己的时光日记了一共有二步
第一步：记录。准备一个你喜欢的笔记本或者是活页本，至少一周能记录2次以上，能让你深入记录的快乐事件，以及快乐的具体原因。
第二步：反思。每周至少反思一次以上行动日志，并且注意事情的发展趋势，总结那些更深刻的惊喜和经验，以及分析这些事那些是有益的那些是无益的然后记录在美好时光日记上。
A1
我从去年12月份接触印象笔记，特别是李参的九宫格日记，现在少算下来也有200多篇，当时抱着这些事以后的财富的想法一直坚持下来，九宫格日记有个好处就是可以达到生活平衡，我想行了解的朋友应该知道里面有关于工作，财务，家庭，社交，梦想这些方面的记录。它是很好的平衡记录的方法，可是生活中关于自我的记录的始终要多于其他方面。就这样九宫格日记就成了普通日记。回忆是有了，可是带来的成长还是没有看到，包括愉快的事情，甚至每天成了为了记录而记录。
（反思）
记录只是一种方法，没有反思的记录最后都成了流水帐，甚至在精神和时间上变成一种负担。
A2
记录的习惯我已经有了，而且后续的就是需要补充和复盘，才能更好的发挥日记的作用。
首先详细记录一些可以让自己开心或者生气的事。
其次分析开心或的具体原因，并且记录
最后每周周末写再加个周总结来看事情的发展，包括心态的变化，以及反思学到的经验。
网友评论
1.第一次写I，I的框架比较清晰完整，而且都是用自己的预言来阐述的，非常赞
I的框架：what是阐述片段中讲解的方法，why是阐述运用这个方法的好处和不运用这个方法的坏处，how是I中最关键的部分，是指导自己或者他人运用这个方法的步骤，这个环节最好是具体可操作，每个步骤最好只阐述1个任务，而when是介绍这个方法适用的场景。
可以回顾反思的：
首先why的部分阐述了没有记录美好日志的坏处，建议可以加上去记录美好日志的好处哦；
其次what部分，可以更直接地说出这个方法是解决什么问题的，现在的what有点偏向于why哦，也就是运用这个方法的好处
再者是how的部分，how的部分有两个步骤，也对每个步骤进行了解释，建议将步骤中含有的细分的步骤也罗列出来，让自己可以一眼看到（学习者可以瞬间get到点）。比如记录这一步，需要准备笔记本，还需要确定记录的频率是吗，这些都可以提炼出来哦。
最后，建议补充上when适用边界哦，每个方法或者说是工具都是有适用边界的，确定好这个可以让自己（以后成为拆书家后就要面对学习者啦）知道什么时候用这个方法最合适。
2.A1分享了一个以往记录的经历，自己觉得没有达到效果，这里可以去反思下当时做这个记录的目的是什么，想要记录生活中哪些部分~这里可以和I联系起来，我们这个片段适用于记录什么，你原来用的记录方式又适合记录什么。
3.A2可以将规划再细化一点，比如打算用什么东西记录，什么时间（频率）记录（片段是记录美好日志，最好是记录让自己开心的事情哈
可以的话建议制作一个美好日志模板~