多维叙事下半场，讲述近三年最难忘的事。这半年复苏以来，大家鲜有提起那些被高管控的日子，好像所有都停滞了。但还有那么一群人，在夹缝中求生存，没有停止手头他们认为值得坚持做的事。尔遇书店里就有这么一群人。
小小的一间书店，在疫情期间并没有倒闭关门，历尽波折，成功转型，从24小时公益书吧，到亲子教育的社区场域。
尔遇的三大核心内容：读书，规划和成长
尔遇核心理念：因爱发光
分享者蔡如明先生在一间小小的书店里，给孩子一片天，出不去的日子，就来店里逛逛。作为多维教育集团的负责人，他善于发现孩子的天赋，帮助孩子做自己喜欢做的事，成为他自己最想成为的人。《从天赋到天赋力》
第二位分享者，望亭小学的毛家英校长。说起来，也是老朋友了，他们团队几年前还来过桐小。他分享《成长是一场漫长叙事》。特别有熟悉感，因为我们同走在读写的路上。印象深刻的是生了孩子还在坚持写作的老师，结了婚不放假还要写作的老师。
1.追光而遇，成为我们
2.沐光而行，温暖绽放
多维探索，大手牵小手
稻香大课堂
社区结对共建，发挥团队引领作用
带孩子走进社区
师徒结队
各类竞赛斩获佳绩
出书
新书诞生
第三位分享者陈春华老师。他和周校一样喜欢写信。疫情期间，无法返校学习，不能和朋友见面，不能听老师讲故事。于是校长开始给全校，随之而来的是小朋友的回信。每一封信都等来了校长妈妈的回信。除了信件沟通，还可以声音上的沟通。校长给孩子读故事，
校长妈妈讲故事，用故事传播价值
设计思维和故事力
第四位分享者蓝淑荣园长。她给了一组数据，我非常震惊，疫情下，幼童受到的伤害不亚于大孩子。因为光照和运动量不足，今年入学的孩子，个头比起往年都要矮小，皮肤白皙，亚健康状态。蓝淑蓉园长在疫情大背景下，振臂疾呼，奋力还孩子一片自由充满阳光的空间。听她的分享，前面难过的想掉眼泪，后面不禁想给他点赞。除了做核酸，孩子们都在户外运动。
蓝园长还做一件事，就是开家长会。开学前，全方位铺开做问卷调查，让家长关注孩子细节。组织家长看奶蜜盐，交读后感的家长，甚至可以优先选择班级。她买文质说的课给家长听。她带孩子做很多活动，每年开学比过节还热闹，她想方设法给孩子一个快乐的童年。
最后一天的大亚湾歌舞晚会，他穿着超级大礼服，高兴得唱着，诵着幼师赞，从舞台这头跑到舞台那头，尽兴啊，这三年的委屈都宣泄出来了。
疫情三年，宝宝们受伤害 ，帮助被口罩被防护服围绕下的孩子 ，除了做核酸时间，都在户外活动 加强体能锻炼
这三年，找到一条路
这三年，收获了一些勇气……
第五位分享者，是贫困山区的普利辉老师，每天必修功课是走几十公里，求着学生来上学。为了不让学生因吸烟扣素质分，就把学生请来教室里，看着他们吸。这样的高寒贫困山区的教师，走上了突围之路。改变不了季节，那就营造局部的春天。说得太对了，改变不了大环境，教室里你可以创造属于自己的神话。
从躺平到躺赢，从不动笔墨到出版专著，以飞跃式的成长走出困境。过去的三年，普老师坚持日更900天，成就了《一线教师如何快速成长》的教育著作。
五位分享的老师，都那么有能量，给你带来生命的力量，触动人心！刀哥总结：生命的力量，在于冲破一切外在的阻挡，活出真实的自我，活出美好的自己。
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