妞的语文老师公布喜讯的时候，数学老师也上传了一张表格，这份表格显示，妞的数学在全班占了下风，我有些焦虑，虽然这语文和数学学科失衡的局面早就出现了，然而看到这么惨烈的局面，我还是有些焦灼的。
我迫切地想跟妞，妞爸三个人坐下来探讨一下，接下来如何学数学的问题。
跟踪了一学期的数学阳光和数学口算，我发现没能引导她做到更好。
（一）
我战战兢兢不敢去问老师妞的期末成绩，我也不想有关消息由我去转达。
成绩公布前，我只能默默地要求她每天做三四道奥数题，寻求点数学思维，以求心里安慰
其实面对这种局面，我还是像只无头苍蝇，不知道孩子到底适合什么样的练习才能有所提高！
（二）
我算算散学典礼快结束的时候，我给妞发了微聊，询问考试结果，可迟迟没有回应，原来她参加完散学典礼，就跟爸爸去图书馆借书了。而我像等待公布彩票结果一样，坐立不安。
到了快吃午饭的时候，妞给我来了电话，电话那头传来妞爸的声音，“你猜她数学多少分？”听声音，该是好消息，那一刻我激动的快哭了。妞有一年多数学没考到90分了。这一次数学竟然是四个科目中考的最高的一科。
（三）
妞也像小猴学样式的，用Day记录着自己的日记。学着用安妮的口吻，“我有一天多没跟你见面了，你想我吗？”
原来她更焦灼，阿丘主播面对面分享：科学96，英语96；可可在好友圈分享：英语98.5，科学94。面对这般优秀的小伙伴，妞暗地里开始担心自己的考试成绩了，虽然表面上没啥焦虑的感觉。
在她跟我分享她的日记的那一刹那，我才发现她还是那个积极的，向上的姑娘！
（四）
就这样，我们顺利地过渡到了跟数学老师学数学的阶段。
南下三年多，我和妞爸都没能引导好孩子学数学，也到了山穷水尽的地步。
看着她的小伙伴们都在学奥数，我们一个学期以来都在盘算她跟谁学数学的问题。
这一次她竟乐意地接受了。愿你能坚持，化解数学的梗，总有一天，你也会自信地跟小伙伴们分享成功的喜悦的！
能记日记，肯学数学，暗地里不认输，这些都是妞给我的惊喜！
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