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第15天:慎用“胡萝卜”政策

第15天:慎用“胡萝卜”政策

作者: 馨月妹妹 | 来源:发表于2019-09-27 20:09 被阅读0次

    你有没有试过对孩子说,如果你乖乖吃饭,我就给你棒棒糖,你快点把作业做完我给你看电视呢?为什么喜欢这么用呢?因为管用,孩子听话快速完成。

    但长远看会让孩子失去做一件事情的兴趣。

    失效的奖励:

    1.奖励让孩子的关注转移到奖励上来,而做事情变成第二位,由内在驱动变成外在驱动。

    2.奖励孩子会这样想,这件事做的不好,我需要奖励。奖励的实质:做不喜欢的事,而一件事充满乐趣,那就不需要奖励了。

    3.孩子为了奖励降低水平(如,孩子刷牙为了奖励,随便刷两下,应付式)

    4.学会讨价还价,不给不做(如:不给看电视不吃饭,不出去游乐园,不扫地)最后孩子学会交换。

    少用物质激励  ,经常用会让孩子由内在驱动变成外在驱动。

    给孩子惊喜:如果要奖励,不要提前告诉孩子,而是事后奖励,可以避免孩子将奖励直接和他的行为联系起来。

    感情连接作为回报:孩子做的好时候,可以击掌、亲吻、拥抱,轻拍他的背,感情连接,不需要任何物质植入,并且及时得到反馈,孩子很受用。

    把事情变得好玩!(前面有分享过)

    以身作则:给孩子树立良好榜样。

    惩罚和奖励政策短期有效,但长期会有问题哦,因为孩子做一件事不是因为自己的应该做、喜欢做,而是因为外在做。如果一旦取消,孩子行为就不会继续,因为失去做的理由,奖惩当然没问题,但绝不能多用。 

    如果这星期你每天都要按时睡觉,周末我就带你去玩。”如果你每天都把饭吃完,我就给你最想要的那个玩具。

    之前也会用但相对少,转变自己的思维,挖据孩子的内在驱动,变为我想做。

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