2023-05-17
自上而下到自下而上
通过计划进行写作的过程是自下而上的，而通过卡片盒来写作则是下而上的，即提出问题、发展主题、进行写作。
其优势在于，
所有的想法都嵌入到丰富的上下文中，并且附带了可以使用的素材。
脑海里闪过的大多数想法，并没有想象中那么具有创新性，通过自下而上的工作方式，我们将更有能力做出真正的创新。
在兴趣的驱动下完成任务
在没有思路和头绪时，就贸然投入到一个长期的项目中，容易对事情失去兴趣。而如果采用灵活的组织方式，在必要的时候适当改变前进的方向，就能大大降低这种状况发生的风险。
在工作时，除了根据兴趣挑选信息，我们还可以对遇到的问题进行详细阐述，发掘出以前所不知道的方向，可以让我们避免失去对工作的兴趣。
把“写作”这个大任务分解成一个个具体的小任务，就能在某个时间点及时完成任务，然后进行下一步，由此，可以实现对工作的掌控，并在必要时改变前进的方向。
我们控制自己的工作，引导其向着有趣、相关的方向发展，就不需要调动意志力强迫自己完成，不但能让我们专注的时间更长，也能让工作，真正才能成为动力的源泉。
完稿和修订
两个关键点：
第一，确保文本具有结构化和灵活性。
卡片盒非常适合酝酿各种想法，要把这些想法组织成文本，就需要确定草稿的结构，也就是要梳理一下，哪一部分不写什么，其他部分是否提到了这一内容。
在整理某个特定项目相关的笔记时，大纲类软件能帮助我们制定一个大致的结构，同时又能保持内容的灵活性。在写作过程中，结构会不断调整变化。
第二，尝试同时写多个项目的手稿，这样才能真正发挥卡片盒的优势。
在阅读和写作过程中，会有一些内容与当前的项目并不直接相关，但可以用在其他相关项目或以后可能开展的项目上。
这时，我们把可能用到的写作素材，都写成卡片收集到卡片盒中，就会对处于不同完成状态的多个项目产生帮助。
而当我们对这个项目上遇到瓶颈或产生厌倦时，就可以切换到其他项目上。
卢曼说，他保持高产的秘诀是，从来不强迫自己做任何事，而只做那些对他来说容易做到的事。他总是在同时创作不同的稿件，同时进行不同项目的工作。
放弃做计划才能成为专家
计划往往只关注结果，而不关注实际工作和实现实际目标所需要的步骤。
只有获得即时反馈的经验才能让我们得到成长。而把“写论文”分解成小而便于管理的任务，有助于设定可行且便于定期检查的目标。比如，每天写3条笔记，回顾昨天写过的段落，阅读某篇论文相关的文献........
我们不断获得这样的反馈，就更有可能从经验中学到知识，更准确地认识自己的工作效率。
在阅读时，我们可能发现需要阅读的其他文献；写下论点时，我们可能需要改变最初的想法，或者重新阅读尚未完全理解的文章，这些都会打乱原有的计划。
如果任务是“记一条笔记”“收集这篇文章中有趣的内容，或者”把这一系列笔记整合成一段话“就很容易完成，但如果是像”继续写那篇逾期的论文“这种不具体、不明确的任务，执行起来就困难得多。
反复修改
在修改草稿时，需要删除那些对论点没用的东西，这很艰难不舍得。这时，可以将其转移到另一个文档中，告诉自己以后再审阅，并用到其他合适的地方。
养成习惯
设定目标，只能短时间内影响我们的行为。好的意图通常不会持续太久。
要想改变长久以来的行为，并不容易。
培养新习惯的诀窍在于，不要试图与旧习惯决裂，也要指望通过意志力逼迫自己去做，而是要有策略地建立新习惯，并逐步取代旧习惯。
读完本书，希望能够养成新的记笔记的习惯，就要在阅读时，拿起纸和笔，把最重要、最有趣的内容记下来，再转化成卡片盒里的永久笔记，并与其他笔记联系起来。
只要养成了这种新习惯，就可以毫不费力地凭直觉做事，借助卡片盒这个外部大脑进行思考。
The End.
从4月15日到昨天5月16日，我读完了申克.阿伦斯的《卡片笔记写作法》。
感觉很慢，但其实也不过一个月而已，所以，慢就是快，诚不虚也。
接下来，我会结合相关的笔记软件，结合自己的思考，一点点践行书中所提到的理论。
感兴趣的同学，可以持续关注小艾，一起学习，共同进步！
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