天气很热，一下午的语文课，今天要对前几个单元的内容进行复习过关。
分组，一对一互助学习，早上同班英语老师的方法，感觉不错，现学现用！
自主复习完前四个单元的内容，孩子们很认真，课间十分钟都不愿意出去，我去楼上办公室倒了杯水，回来时，他们告诉我已经复习好两个单元了，很亢奋。我有些担忧，让小组长汇报进度，增加了干扰项，恐怕有些孩子静不了心。关注了速度，质量不一定会高。
中途给他们讲了一个老鹰重生的故事，孩子们眼睛都亮晶晶的，果然，只要是孩子，都爱听故事，可惜我不太会讲，要是能绘声绘色就好了。
抽查了四十个词语进行听写，批改完满分的只有六个人，错一个的十六人。但平时基础不太好的孩子都有些进步。小润默对了三十个词，孩子们情不自禁地给他鼓掌，皇家礼炮般的掌声！这个方法还是有效的，明天对今天订正的内容再次互助默写巩固。
小组长汇报进度的这道程序要优化。
喝牛奶，休息，看了一个励志短片。
继续复习成语，过关默写，满分二十人。放学后，留听写成绩不理想的孩子订正，逐个背诵过关。
六个满分
小悦出乎意料地默了一百分，别的孩子除了惊讶还是惊讶。平时表现很出色的孩子，除了班长小桐和小桢，都有些失落，大意失荆州！
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