湖南省沅江市第三中学的鲍方老师被他关爱的学生捅了26刀离开了人世。我为鲍老师的不幸遭遇深感难过，我为自己身处和鲍老师同样的教学环境中而感到毛骨悚然。
26刀，这是该有怎样的仇恨才会激发出如此的惨无人道呢？我们的老师到底做错了什么，才会让自己钟爱的学生如此的大开杀戒？一次捅死还不够，在明确告诉鲍老师的女儿我把你的爸爸杀了以后又去补了几刀？
听说鲍老师是一位非常优秀的班主任，一位优秀的任课老师，对自己的工作兢兢业业，对自己的学生关怀备至。给学生申请助学金，给学生做思想工作让其考重点大学，让学生振作精神看励志片鼓励他们能突破自我走向人生的辉煌。难道就是因为一句转班的话而命丧黄泉吗？难道就是因为让学生写观后感而遭人嫉恨惨遭灭顶之灾吗？难道是因为太敬业而就该死吗？我百思不得其解，在现如今这个物质极为丰裕的时代我们到底该如何做老师呢？
鲍老师是城市里的教师，是湖南这样一个孕育过无数名人的，有着非常深厚文化底蕴省份的教师竟然因工作而落得如此鲜血淋漓的下场。那么我们这些落后省份的贫困地区的教师会不会有一天也因为工作而受炮烙之刑而被大卸八块呢？想到这些怎能让人不不寒而栗呢？
今天我所面对的这些农村学生都是00后，他们从出生后就生长在一个物质极为富裕的时代，吃喝拉撒睡都被安排的妥妥地，各种正当的和非正当的需求都会得到极大的满足。尤其在一些留守孩子的父母认为自己远离家庭，对孩子照顾不周，从心里上感觉自己欠孩子很多，所以他们就用金钱来弥补自己对孩子的亏欠以致于形成了孩子花钱大手大脚从来不知道节俭的坏毛病。有些家庭只有爷爷奶奶陪伴，由于心疼孩子没有了父母的关爱而不加约束的娇惯孙子孙女，让孩子觉得好吃懒做我是应该的，这世上的一切都是你们欠我的，我是天下第一 ，你若满足不了我的需求我就闹腾。我吃的好，我穿的好，我拿手机打游戏都是应该的。我想学习我就学习，我不愿意学习我就不学习，谁也不能强迫我，不能批评我，从小在我的字典里都是表扬赞美之词。我得任性地自私地生活，你要让我按你的安排行事，你违背了我的意愿，触犯了我的心理底线，你就伤害了我，你就得死，我是受不了任何委屈的。家庭教育的缺失，学校教育中只重视成绩而忽略品质教育的结果就造成了我们今天的贫困地区却养育出无数的富二代孩子。这些寒门的富二代怕吃苦，好吃懒做，自私自利，自大狂妄，不懂礼貌，听不得批评意见，受不的半点委屈，自由散漫，没有法律意识，好占便宜怕吃亏。有了助学金有条件我也得享受，没有条件我也得享受。你不给我，就是歧视我，对我不公平，我就仇视你。
你鼓励我学习，我干嘛要学习，我爸妈给我的是满口袋的钱，我为啥要奋斗，我们是农村人没背景，没关系，即使我考上大学也改变不了我的命运，我刻苦奋斗能有啥用呢，你就是一个纯粹的大骗子。你一个穷教师你口袋里你有几个钱你管我，我爸妈来学校一闹腾，校长主任教育局长那个不向我说话，在我眼里你就是我的仆人，那有仆人要求主人的。我父母已给你们打招呼了我来学校就是混日子的，你还指望我学习，你不是没事找抽吗？你不被杀死，谁能替你来挨刀呢？
我在政教处工作过几年，我见过形形色色的家长和各种类型的奇葩学生。他们对老师冷漠，对同学无情，但只要学校发放国家助学金他们比谁都热心，比谁都跑得快。平时班主任打电话说你来一下学校我们商讨一下你孩子的教育问题，总说自己忙，总说老师我那孩子你别管了，他不是那读书的料，你快别管了让他在学校混日子吧，现在出去闯社会，年龄太小，我不放心。有你们老师在学校管着，我心里踏实!是啊！你是踏实了，可老师们上火了，这些得到家长默许的孩子根本就不学习，我坐在教室里不是打哈欠，就是睡觉。上课不翻书，下课不交作业。课堂上玩手机，课下谈恋爱。调皮捣蛋，不思学习，带坏一大片。这样就出现了一个非常尴尬的场面，老师在讲台上声嘶力竭，学生在课桌下各行其事。有人睡觉，有人打嗝，有人吃东西，有人窃窃私语。老师善意提醒学生，集中注意力好好听讲。学生听到后，不仅不惭愧反而理直气壮，振振有词。老师我在听课呀，我没有不听课，我没有玩手机，你咋老针对我呢，我委屈，我跳楼去呀！跳楼多么有震慑力的字眼，老师们顿时吓得魂飞魄散，战战兢兢地道着你千万不敢，我不说你，我好好讲我的课，你好好睡你的觉，咱们相安无事。学生们骄傲的笑了，老师们委屈的哭了，老师没有了尊严，人格被侮辱，在这本该文明礼貌的环境里，面对着领导的批评，学生的惫赖，老师只能无奈的一声长叹，在这年月里做初高中老师真的好屈辱呀！
老师们在课堂上不被尊重，饱受屈辱，课下给学生做思想工作也是顾虑重重，缩手缩脚，说重了怕学生心里产生抵触情绪，一时想不开做出错事。说轻了学生就根本不当回事。体罚吧，更是不敢。上级领导三令五申不准体罚和变相体罚学生，学校领导更是直接，谁体罚学生，谁负责。出了事情自己承担责任，自己的屁股自己擦。老师们批评学生时如履薄冰，战战兢兢。打不得骂不得，教学生要懂得表扬艺术，要不断给学生以鼓励，结果是学生只喜欢听好话，做错了事都赖别人，你说我一句不好，我就内心愤愤不平，我就要睚眦必报。教师的工资低，日常开销必不能豪爽的掷千金来进行挥霍，所以小商小贩们称呼老师是瘦教师，家长们私下里称老师也是瘦教师，孩子们也称自己的老师为瘦教师。物质基础决定上层建筑，经济基础如此恶劣的老师们怎能在这个笑贫不笑娼的年代里得到应有的尊重呢，我们的人格尊严被践踏，我们广大的中小学教师又怎能不感到屈辱呢。众多的眼睛盯得是我们拥有的两个假期，却无人关注我们曾经的起早贪黑。
教师是人类灵魂的工程师，那么他最大的功能就应该是解救人的灵魂，改变人的思想，消除人内心的迷惑。然而在物欲横流的今天我们教育变得急功近利，全社会重视的只是眼前利益，成绩代表着一切，谁会管你思想的好坏。当全社会的价值取向都出了问题，我们的中小学教师怎能不屈辱的活着。
今天我们屈辱的活着，因为我们是教师，我们是社会最底层的劳动者。我们无力改变现状，我们只能改变自己。卑微而苟且的活着，为了生存，为了祖国的教育事业默默地艰难的跋涉着!
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