我是春蕾第五幼儿园的李亚欣老师，正在参加侯爸《正面管教》的第四节

今天是上侯爸《正面管教》的第四节课程，每节课的收获都很大很大。今天侯爸给我们分享了情绪的控制，侯爸的每一次分享都很精彩。

一、新知

人在情绪脑的状态下，脑干只会发出三个命令，一是逃跑，二是反抗，三是沉默。而这三个命令都不是我们想要的，人只有处在理智脑的时候，才能做出理智，正确的事情，就是感觉好才能做得好。而孩子的理智脑状态还没有发育完全，这就更需要我们家长的提醒、引导和帮助。更需要我们家长用理性的态度去处理孩子所出现的问题，那么孩子学到的永远只有你带有情绪的时候的样子，对孩子的成长，对孩子长远发张来看是非常不利的。

二、改变旧知

我们常常都会用，我们认为对的方式，或者我们认为是爱孩子的方式来对待孩子，但是通过今天侯爸的课程分享和自己亲身的体验，让我深深地感受到我们以前的方式对于孩子来说，我们做的是不好的，我们觉得是为了孩子好，但孩子并没有感受到，甚至我们根本不了解孩子的想法，可能会完成孩子不想和我们沟通，所以，我们要给孩子选择的权利。

我是春蕾第五幼儿园的李亚欣老师，正在参加侯爸《正面管教》的第四节课程，让我和周围的人幸福。

三、实践

我姐家的小男孩，他上的中班，特别喜欢恐龙玩具，然后，有一天我去我姐家的时候，他在玩他的新玩具，特别的开心，突然他的玩具摔换了，很不开心的哭了起来，我问他，你怎么了豆豆，他说我最喜欢的玩具摔坏了，然后我心平气和的和他说，那小姨帮你想想办法，我们一起把他修一修好不好，这时候他说好吧，玩具修好了他高兴的不得了！

当我们和孩子发生问题时，我们应该去考虑一下孩子的情绪，当我们遇到问题时，要先控制好自己的情绪，再去管理孩子的情绪，期待侯爸下次精彩的分享！

我是春蕾第五幼儿园的李亚欣老师，正在参加侯爸《正面管教》的第四节课程，让我和周围的人幸福。