- 绘本讲师训练营【52期】10/21实践原创《My dad is
- 绘本讲师训练营【50期】3/21——《怎么从绘本发展阅读力?
- 绘本讲师训练营【63期】1/21 阅读原创/实践原创《绘本结缘—
- 绘本讲师训练营【29期】20/21阅读原创《了不起的中国故事-宝
- 绘本讲师训练营【29期】12/21实践原创《迟到大王》
- 绘本讲师训练营【52期】17/21实践原创《These five
- 绘本讲师训练营【52期】6/21 实践原创 《Today is
- 绘本讲师训练营【32期】17/21-实践原创-《灶王爷》
- 绘本讲师训练营【32期】16/21-实践原创-《灶王爷》
- 绘本讲师训练营【24期】9/21-实践原创-《小年兽》
08324孙晓燕

每周日的家庭阅读今天分享了两本书,其中一本就是这套《谁都会有坏情绪:自以为是的老鼠图纳》。

《谁都会有坏情绪:超有趣的儿童自我认知与管理绘本》共9本,囊括了3-6岁孩子常见的9种负面情绪:愤怒、害羞、爱哭、固执、嫉妒、急躁、懒惰、胆怯、自以为是,帮孩子学会情绪管理。









作者图林•科齐克奥卢心理学专业出身,搭档新锐创意画家塞达特•吉尔金,两人共同创作的这套绘本:内容贴近幼儿心理与日常,用具有代入感的故事给孩子正向引导,以轻松幽默的方式,不仅让小朋友们直观地辨识出各种不同情绪,并随着故事的深入,启发他们正确地看待、处理情绪问题。
情绪引导类的书籍我之前也入过,但孩子都不是特别喜欢,但是这套书孩子可以说是痴迷,第一次就一口气把九本全部读完。整套绘本的故事和图画风格搞怪诙谐,蕾拉奶奶和9只宠物的造型也不例外。开场蕾拉奶奶的介绍每本书都一样,唯有在后面会改成每本书的主角,孩子百听不厌,还会让我问她,要不要听这个故事,而她一定会回答:要!
其实,孩子的情绪问题不仅仅是孩子自己问题,也是整个家庭的和家长的问题。比如在教养过程中,父母也会有不稳定的情绪,而最糟糕、最心累的情况,往往发生在自己的坏情绪和孩子的坏情绪相互叠加时。所以,父母只有先管理好自己的情绪,才能帮助孩子处理情绪问题。教育孩子的过程,也是父母们一起成长的机会。希望孩子拥有理解情绪、控制情绪、接纳情绪的能力,父母也必须坦然地去面对和接纳自己的情绪。
每个故事不只在教孩子们认识情绪,也启发家长重新认识情绪。这是一套不以简单说教和驯服孩子为目的的绘本,每篇故事对于情绪,都有着贴近生活现实和更深入的解读。
网友评论