（齐帆齐微课第70篇，22年度营第27篇，508字，年度营42503字，总共103783字）
一 急于告诉孩子答案。
如果孩子有问题，问你为什么或者怎样做。
现在父母往往愿意付出时间和精力，还有心思来告诉孩子。
甚至在孩子还没有尝试的时候，就告诉他为什么要做什么事儿，什么事应该怎么做。
这样孩子不用探索尝试，就直接得到了答案和结果。
这就剥夺了孩子的体验，扼杀了孩子的学习和探索兴趣，孩子会变得很依赖。
二 以学习为理由，干扰孩子做他感兴趣的事。
好多父母说自己的孩子坐不住，专注力差。还有什么专业说法感统失调。
往往就是父母在孩子做这个事的时候，你非要喊他做那个事儿。
尤其是把学习作为一个堂而皇之的理由，“作业还没做完呢，先做完作业再玩……”
殊不知孩子最重要的学习力——专注力就被破坏了。
三 没有及时给到孩子积极鼓励。
父母往往为了孩子好，在他做错的时候及时指出来，甚至指责。
其实孩子做错了，自己都已经很紧张，惭愧。
这时应该给孩子时间和空间自己去反思，改进。
如果父母指责或者教育，讲道理，他会把注意力转移到和父母无论好或差的互动上，而忘记事情本身。
在孩子做对事情的时候，及时积极的鼓励会让孩子感到自己被关注了，更有信心下次继续做好，没有一个孩子是不希望父母的肯定的！
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