昨天晚上从7:40到11点40，花了整整4个小时的时间，认认真真读了一本书，并且一改自己过去的读书方式，即读过之后再来把有用的内容记录下来，而是随读随记。
随着智能手机的普及，前5年的记录方法已淘汰了笔，改用手机拍，总觉得可以省事儿，随身携带，随时可以调取。但是事实证明，手机照片太多了，时间一久，手机拍过的东西过后都不想看，而且也没有什么逻辑，事多、时间有限更懒得去整理，与什么都没记录差别不大，于是后来就又退回了手抄。
这两年读了百本书，手抄了两大本内容。但是回阅时发现，手抄如果只抄重点内容，没有形成一整套逻辑体系，对这本书的内容脉络还是不清楚，可能剩下的只是还能够随着时间的推移，残存在记忆中的一些词句或者是一些观点而已，那么书大部分的价值也就泯灭在时间的尘埃当中了。
昨天在读书的过程当中，结合目录根据自己领会的主要内容，作了12页类似于思维导图的内容记录，感觉很清晰，没有疏漏，而且脉络鲜明，可见方法很重要。这本书算是认认真真地读过，特别是过后翻阅，依旧是具有可用性和可回忆性，价值得到了比较充分的显现。
吃晚饭时听《罗辑思维》，讲到了所谓的知识到底是什么？知识并不是信息，而是一个框架体系和内容连接。他举了两个例子，说让大家写出李白的生平和李白所作的至少三首诗，说出每日经过的店铺叫什么名字？每日用的手机首页APP都有些什么？这些问题对我而言似乎是比较简单的，可这都是信息，而不算知识。[捂脸]充其量，也许关于李白的这个题目还和知识靠点边，叫做文学常识。
这不仅仅是信息与知识的差异，从个人经验来看，点与网、条块与体系的认知差异同时也是个思维方式问题。想当初，为了高考拿到好成绩，我把历史书每一页基本上都背下来了，甚至包括注释，比如二次大战前各国失业人口等畸角旮旯里的信息，但考试结束，一别N年，现在知识框架基本已经消失殆尽，那些作为知识的组成部分的具体信息，也已经散落在这么多年过去的悠悠岁月中了。
在浩如烟海的知识海洋中建立明晰的知识体系，进行知识填充和修正才会牢固，否则容易因零乱和不堪重负而轰然倒掉。细想想，也许这种学习方法就是一种懒惰，用战术的勤奋替代战略的懒惰，用反复机械记忆别人的或给定的所谓知识，代替自己的系统化思考，忽视建构自己的体系，所以始终没成为一个学有所成的大家。
作为一个普通人，对生活中很普通的事情并不放在心上，比如每日走的楼梯到底是几层楼？前两周乃至更远的某日某时段在做什么？人类的大脑其实是具有高度惰性的，自动会过滤掉很多熟悉的信息，而对于新鲜的刺激会保持警惕性和一种兴奋度，自发性产生愿意学习的兴趣。因此，需要保持一定的好奇心，有意找点新鲜的人和事，给大脑以主动的刺激，这样才能够真正学到一些东西。
我是冰珊醉红楼，爱读书的理性财经人，欢迎关注品评。
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