性格不好（一）

朋友，你好。

我想分享一下我曾碰到过的让我矛盾的问题，也许能对你有所帮助。

你可能还年轻，或者已经老去，但你不曾停止思考。

在我非常年轻的时候，很长时期内被授予过一个评价，“性格不好”。

我经常被人称为“性格不好”，但是这些年我收到评价变得与之相反，“性格很好”。

“性格不好”这个标签从那时起被我时常铭记于心，也是从那时我变的非常敏感。

我很敏感自身与环境的模糊的关系以及这些关系的变化。

我时常明显的感受到与人相处的时候不自在。

我不知道为什么，感到困惑、沮丧、焦虑，这类时刻我总会想起“性格不好”的评价。

学习物理学的场论之后，我一度认为自己身上有某种能量，在某种作用下会被激发产生一种场，作用于空间内所有带有质量和意识的物体，甚至我可以找出一个计算出一些常量和变量，找到一个公式来确定这种作用的表达。

任何的负面的问题出现之后，我都会归咎于我自身，归咎于我的“性格不好”。

同时我丝毫没有反抗、阻挡这种插向自己内心的利刃的力量。

“性格不好”

性格什么是好，什么是不好呢？

没有人告诉我，那时的我无从得知什么叫好、什么叫不好。

现在，在我看来，那一时期所谓的性格上的好和不好，完全只有一个单一的、模糊的标准——那就是你的表现是不是让你的父母、老师、监护人感到满意，感到骄傲、感到有面子。

家长希望你成为“一个别人家的孩子”，希望你能爱干净、不要弄脏衣服、按时睡觉、保质保量完成家庭作业、少看电视、不要上网、少花钱买零食、少花钱买这买那、不要出去和别人鬼混、碰到外人懂礼貌等等。这些只是非常高频出现的场景，包括另外一些别的场景，只要你做的让他们不高兴、不满意，那么你可能就会被评价为“性格有问题”。

事实是，作为成年人的家长们在生活中的方方面看都缺乏以身作则的能力或者实力，只是希望你做的好或者更好。他们甚至难以教授你一些关键的思想和具有场景适用性的实例。

可是，没有这些关键的思想和技巧，你对这些知识的掌握程度永远也只是停留在脑海里所记得的一些模糊不清的概念的水平，慢慢的生活中只会有更多的矛盾聚集、开始爆炸。你也会开始爆炸或者沉默，开始自暴自弃。

倘若你泯灭了好奇的天性，又或者不作出思考只执行命令，可能你会成为他们眼中听话的好孩子。

又或者，移情于外物追求沉迷和“瘾”，你就能彻底让他们放心对你产生一些希望是不可能的。

事实上，你基本上不可能是那个最极端的状态，你处在一种量子叠加态，分为被观察和不被观察的状态。

但是你很有可能尽力做到不被观察，这个时候，不管怎样，你都是“性格不好”。