今天是开学的第三天，记得开年级会的时候，分管的宋校长说，一年级就是发现什么讲什么。
今天到校后我们继续读了《弟子规》的第一部分，这次我找了好几个领读的小朋友，坐得端正的可以当小老师，小朋友们积极性特别高。十分钟的早读不知不觉就过去了。
第一节课我给孩子们讲了《大熊有个小麻烦》的绘本（讲绘本这件事情我还是很自信的，但是今天的绘本有点太长了…），讲完后我问孩子们大熊的朋友是谁？为什么觉得只有苍蝇才是他的好朋友？小朋友们说，只有他不打断大熊的话，只有他会听大熊把话说完。我跟孩子们说两个耳朵、两只眼睛、一个嘴巴就是提醒我们要多听、多看、少说。我在黑板上写了“聪”，好多孩子都认识这个字，耳朵总是在听的孩子就会越来越聪明。本来准备玩萝卜蹲的游戏，结果铃声响了（接下来上课需要关注一下时间）。
我们的书终于回来了，找了几个小男孩帮忙把书抱到了教室，请他们几个看管好课本。下午劳动课上，我先拿出语文书，告诉孩子这是发的第一本书。然后请每个小组坐姿端正的孩子来发书，发一本让孩子们刚到书包里一本。最后让孩子们查了查是不是六本。发书的秩序不错，孩子们对于发新书充满了期待。评价课上我们兑换了礼物，把争章卡发到了孩子们手上，告诉了孩子们兑换的规则。孩子们对于铜章充满了向往。
放学站队的时候，后面的小朋友说，老师，硕硕和睿睿打起来了，书包都扔了！赶紧跑到两个人面前，俩孩子互相瞪着对方，好在没有再动手。问了怎么回事，一个说对面先踢了自己，一个说对面先拍了自己，都坚持是对方先动的手。我问了俩孩子，希望怎么解决这次的争斗？俩人都说希望对方给自己道歉，先让两个人道歉，握手言和了。又单独跟硕硕沟通了几句，今天处理了三起他和其他小朋友的矛盾了。本来计划跟他妈妈联系了解一下情况，结果没打通孩子家长的电话，估计下周还会有他的矛盾事件要处理。
下班前和鸣鸣妈妈通了电话，鸣鸣有个妹妹，课堂听课习惯不好，沉迷在自己的世界里。他妈妈说上学前已经预想到了会这样，我建议她周末让孩子继续练习学会课堂抱臂坐，也给了他一些跟孩子沟通的方法。慢慢来吧！
三天的开学日画上了还算圆满的句号。下周要慢慢步入正轨啦！
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