每个人都是一个大写的人！

一、简答题

1、

听了这次授课，你对丹麦教育印象最深的是什么？（略加阐述）

(50.0分)

我的答案 ：

                每一个人都是一个大写的人！

        ——听李镇西老师讲丹麦教育印象有感！

      左顾右盼，终于在10月25日晚7：30，于再一次与李镇西老师在新网师的学习平台，再次在期待中迎来《民主与教育》第二次授课。能够再一次聆听到李镇西老师的声音，我非常激动，因为对于我一个新入职的老师来说，倍感荣幸。

      我还想特别说明的是，李老师的行程很满，连这次给我们新网师的学员授课，还是在酒店授课，而这些丝毫没有影响到李老师，他一连给我们上了近三个小时的课，中间一直都没有休息，我想发自内心的提醒自己：名家尚且如此尽职，我又有什么理由松懈呢！

      再次，李老师本次授课的主题是“丹麦教育印象”，通过李老师的介绍，让我们了解了丹麦概况、社会风俗文化和价值观以及丹麦教育。其中，让我印象最深刻的就是：丹麦的每一个人都是大写的人，都是互相尊重的人！

      李老师讲到：丹麦人在法律面前人人平等的观念已经深入骨髓，不管从事什么职业，每一个人都是平等的，每个人的脸上都充满着自信阳光，每一个人都是一个大写的人，每一个人都是一个互相尊重的人！就如丹麦大学校园的清洁工，都是自信的，从不会因为他的职业而感到半点自卑，这和我们中国相比起来，是有很大区别的！也是让我感触最深的地方！更是让我为之向往的地方！

        我想说的是：也许我还只是一个刚刚入职不久，更是一个人微言轻的年轻教师，也许我的一举一动，一言一行，根本起不了什么作用，但我在心底默默的许下一个纯真的愿望：也许我没有能力去改变世界，也许我一个人的力量还太有限，但至少我可以让我们班的几十个孩子，每天都能自信阳光的面对生活，力争都能成为一个大写的人，更能成为一个相互尊重的人！

      我一直在深刻的思考：丹麦人每个人都能成为一个大写的人，原因到底何在呢？

        直到听完李老师对丹麦教育的介绍后，我豁然开朗！正是有了丹麦幼儿教育的六大目标：多才多艺的文化活动；互相包容的社交能力；语言发展能力；身体的锻炼和运动；科学启蒙的自然现象；丰富多样的文化表现形式和价值等，都是让孩子们从小做起，都成为真实和大写的自己，去学习自己感兴趣的知识，让孩子们在自己的兴趣中学到了很多知识和人生的哲理，让孩子们从幼儿教育开始起，就每天自信阳光的按照自己的兴趣爱好去学习。如此长期坚持下去，每一个人可不就是一个大写的相互尊重的人吗？

      随着课程的结束，埋藏在我心底的愿望就愈加强烈：也许我应该以孩子的健康成长为基本点，以孩子脸上始终洋溢着的自信阳光笑脸为出发点，组织适合孩子健康发展的教学活动，最大限度的激发孩子的兴趣，，发展孩子的学习能力，使他们学会与别人沟通与相处，从而为自己的幸福人生做好奠基。

      我坚信：在我愿望的驱使下，在我行动的坚持下，让孩子们始终自信阳光的生活着，去点燃学生成为一个大写“人”的愿望，从而成为一个相互尊重的人！