我和很多有孩子的朋友，存在一个共同感叹：现在孩子太可怜了。
他们不停的奔波于各个补习班之间，承受着巨大的学业压力。
看着心疼，却又没有一点办法。
我和太太都属于开明一派，本来主张陪伴就是最好的教育，对课外辅导也嗤之以鼻。
但是越来越多人加入补习大军时，我们也随之动摇。
当你身边的人都去上各种补习班，你就懂得那种恐怖。
首先，这会出现一种不进则退的局面。
你想，班上所有同学都在上补习班，你孩子不上，别人孩子都在提高，只有你孩子在原地踏步，那就是一种退步。
你可能说，不care孩子的成绩，可你总要关心孩子的心理健康吧？
你有没有想过，孩子总排名最后，老师和其他同学给他贴的标签，是否对身心也有不良影响呢？
其次，孩子的群体生活发生了演变。
我的孩子在四年级才开始上课外班，所以成绩已经拉下了一截。
不仅仅如此，当他身边的小朋友都在上学而思时，我发现另外一件以前没曾预料的事。
孩子没人玩了，因为大家都在忙着各种课程，你不上，只能待在家里，待在家里总想玩手机，看电视，与其这般，还不如上学而思。
当陪孩子上学而思时，才发现，这群孩子的生活方式变了。
是的，上补习班就是他们新的生活方式，他们在那里结交新朋友，以学习替代了玩耍。
我知道这么说有点不可思议，可是这已经是一种大城市的社会形态，不管你愿不愿意，这已经成了现实。
最后，学校老师的职能在日渐式微。
我知道这么说有点得罪老师，可是这毕竟是一个存在的现象。
一个朋友告诉我，他孩子新来的班主任，家长会的第一句话就是，哪位同学还没上学而思的，要赶快报名，不然你的学习成绩肯定跟不上。
这还是一家深圳名校，一开始我不太理解，后来想想，学而思和在校老师，就是一个双赢的局面。
大家越上学而思，在校老师越轻松，毕竟你在其他地方加固了学业，她也不用那么费心费力了，而由此带来的成绩，却可以享有。
这种局面延伸下来，对那些不上课外班的同学更为不利。
因为有些内容，别人在课外学过，老师也知道，便会一带而过，这就苦了那些没学过的同学了......
综上所说，你应该也有同感，为何大人这么扯，明知道孩子辛苦，还要压这么重的担子。
我知道，你可能会说，有这个必要吗？孩子现在的成绩不代表将来的成就。
这个道理，我相信众多精英父母都懂。
纵然存在很多草根英雄，正统教育培养出来的也都是绵羊，但是理性一点，草根英雄毕竟是小概率事件。
一个孩子将来的收入和幸福，大概率是由学习成绩决定的，我知道这么说很残酷，但却是社会的一个共识，到目前为止，还看不到能推翻这种共识的迹象。
所以，你也应该知道，家长们趋之若鹜的原因了。
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