这两天人教版教材插画的丑型被热议。这不看不知道，一看，可真是丑呀！不仅丑，而且还色 情不知羞。
可是我竟然没发现！儿子从小上学用的都是人教版，我也偶尔翻过他的课本。然而我竟然从来没注意到过这些插画！真是惭愧！！我不知道我儿子是否注意到了，反正他知道不知道也不会说什么！因为在孩子眼里，教材就是教材，是对的！何况他本就对图片不敢兴趣呢？！
但我相信肯定有孩子发现了那些丑图片，只是今年儿子都初三了，我也接触了不少他同伴同龄的孩子，说教材图片丑的声音一次也没听见过。
教材的图片是辅助理解教材知识的，它的影响也许没有大家以为的扭曲孩子的审美那么大。但确实有碍观瞻的。何况里面还裹藏了其他的龌龊？！
我相信像我一样没注意到教材插画的家长还有很多。不是我们不关注孩子的学习，只是也只关注了学习，没辨识学习内容的相关场景。这绝对是失职的！至少没有用从孩子的眼光看待教材的全部信息。
就如同为人教版插画疾呼的人所说:插画丑化了孩子，扭曲了孩子的审美观。确实，好的插画会让学习体验更好。但愿相关部门能用更审慎的态度来对待教材，少些错误和偏差，让孩子们学习起来有更好的体验。
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