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写作培训
小学语文除了学习汉字拼音，也还培养大家的阅读鉴赏能力，但是这一切，实际上都是为了作文写作做铺垫的。而如何做好作文，相信对大家来说都是非常困难的事情，所以这里尚书坊教育就为广大小学生整理了如何写作文的内容，希望能帮助到小学生们提高自己的作文水平。
1.字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子，因为没有清晰的写作思路，想到哪儿就写到哪儿，就容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句，同时因为是没有结果慎密思考就写出来的文章，这样对于孩子的语言组织能力也有一定影响。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。因为例子很多，请家长直接让孩子把他自己的文章以短句形式来写，将会让文章结构更加清晰。
2.一秒钟的事写三百字
其实这就是一种联想能力的考察，同时还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。就比如运动会时候的写的广播稿：短跑项目，只见某某纵身一跃，一下子冲过终点，新的校运会纪录诞生了!
当然这短短的一些文章，我们怎么变成三百字？这时候就能加入联想的能力，既要是现实中确实可行的行为动作，也是大家常见的表现方式。明明自己都不在见证过程，但是我们可以通过之前的细节动作描写，比如大脚迈开步伐，咬牙坚持冲刺，最后终于以微弱优势赢了比赛；也能能写冲过终点之后，喘着大气，当计时的老师告诉他第一名并且破了校记录之后的惊讶表情等等。这些都是很好的扩展材料，而当孩子能做到把一个瞬间发生的事情就扩展到三百字了，那么何愁担心孩子考试时候连五百字都写不到呢？
3.要动连着动
听相声讲究说学逗唱，而好文章同样要注重跌宕起伏。所以文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
简单例子来说，也是运动比赛，比如足球，当学生写某某长驱直入，单刀冲到门前，一脚抽射，守门员目不转睛的盯防，结果还是扑空了。这一连串的动作远比直接写某某到了门前，奋起射门，球进了这样简单铺垫来说，还是更为精彩。当然以小学生现在的文笔来说，也不能强求他们如同专业解说那样字字珠玑，妙语堂皇地生动表述对吧。但是家长们可以注意培养一下孩子写作时候要学会让故事更精彩的能力。
4.遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，因为自己的文字贮备量并不充足，很多时候，“很”和“非常”成为了孩子写作的瓶颈，很热，很冷，非常好，非常差，这些词常常就表达完全了自己的情感，就可以不继续寻找描绘细节了。但是热本身也有很多描绘词的，比如夏日大太阳天热的时候，我们就能说骄阳似火等词句来描写，对于学习训练的时候，家长要多注意让孩子不要再使用“很“这一类词了。
5.不用成语
有时候成语的使用，让文章变得更加丰富多彩，但是，对于小学的孩子来说，使用成语却是弊大于利的。
小学生的语文积累少，对于很多成语的真正意义都不甚了解，包括现在很多广告也滥用成语还乱改字，让小学生很容易凭感觉就乱用成语，最后文章写不长的同时还语病连连，更可怕的是记错成语意义和写错成语的字。所以在练习的时候，家长应该督促孩子少用成语，比如规定一篇文章中最多出现3个成语之类的规定。
小学一般是3、4年级开始要求大家写作文，虽然字数要求不多，但是小学生刚开始写作的时候，根本不会使用各种修辞手法让文句优美，大家只会简单的进行描述，而且不会认真的观察细节。在四年级的时候，作文一般分为人物、事件、景物等等，写作话题的丰富并不能让孩子们内容变的丰富，甚至有些孩子还觉得写文章很累很烦很无聊。可是，事实上语文作为我们的母语，会优雅使用的人的文章常常让我们觉得脍炙人口，而简简单单的直白描述，大家可能连看的欲望都没有。下面就和尚书坊教育一起来看看四年级语文作文写作方法讲解。
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一、如何写人
二、如何写事
三、如何写景
四、如何写状物
五、如何写游记
最后，尚书坊教育建议家长这样看待作文：1、写作不神秘，提升靠练习；2、写作有技巧，模仿再感悟；3、写作有个性，文字示真我；4、写作即生活，事事都能记。
一定要让孩子多读多练，自己找题材写日记，学习独立观察，这样不仅是语文作文的提升，更是人生思想的提升。
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