这是人教版小学语文三年级上册第三篇和下册第八篇习作。借助教材提示，发挥想象，编写童话故事；或者选一种动物作为主角，大胆想象一旦它的特征发生变化，生活中会有怎样的奇遇?读到这里，您可以停下来，自拟题目，也写两篇童话，扇动翅膀支楞起来。
写作之前，还是让我们先来看看两个单元的几篇文章。
《卖火柴的小女孩》是来自“世界儿童文学的太阳”安徒生的作品。通过记叙一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死街头的故事，写出了小女孩对美好生活的渴求，表达了作者对贫苦人民的深切同情，以及对当时社会的强烈不满。
略读课文《那一定会很好》是自由撰稿人流火即蒋白鸽的作品。本文讲了一粒种子长成一棵大树，后来变成手推车、椅子、木地板的生命历程，表达了“心情美好，享受生命中每一段体验”的积极人生态度，同时也让我们明白：不断追求，不懈努力，才会有收获。
《在牛肚子里旅行》是儿童文学作家张之路的作品。本文讲了蟋蟀青头帮助红头从牛肚子逃出来的故事，赞美了青头临危不惧的精神以及与红头之间的深厚友谊。
略读课文《一块奶酪》的作者是昆明人辛勤。本文通过写蚂蚁队长召集蚂蚁们搬运奶酪是，不小心弄掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜自我，不再想偷嘴，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞美了严于律己、以身作则还有关爱弱小的优良品质。
《慢性子裁缝和急性子顾客》是来自儿童文学作家周锐的作品。这篇文章讲述了急性子顾客和慢性子裁缝之间的故事。通过两个人之间一次又一次的矛盾冲突，讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖拉，同时也告诉我们：无论做什么事，太快或者太慢都不好。
《方帽子店》的作者是来自于上海的施雁冰。本文讲了一家只做方帽子的店，因循守旧，被后来卖各式各样帽子的新帽子店取代。这告诉我们：要敢于创新，勇于接受新事物。
《漏》围绕“漏”展开，写了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、坏人没有好下场的道理。
《枣核》讲了“枣核”的故事，他用自己的智慧帮助村民惩治恶官，赞扬了他的聪明勇敢的好品质。
好的，敲黑板画重点：
思考不够用了，还要展开合理的想象，为读者打开一个奇妙的童话世界。
好词好句好的情节主题，都值得我们学习借鉴。站在巨人的肩膀上，我们有机会看得更远——
1.手拉手的词语：
穷苦的小女孩，可怜的小女孩，金黄的长头发，温暖的火焰，明亮的火焰，奇异的火光，雪白的台布，精致的盘子，又厚又冷的墙，美丽的圣诞树，翠绿的树枝，明晃晃的蜡烛，美丽的彩色画片，闪烁的星星，细长的红光，暖和的火炉，喷香的烤鹅，强烈的光，寒冷的地方，新年的幸福
一生二的词语：
AABB式——哆哆嗦嗦，轰轰烈烈，蹦蹦跳跳，勤勤恳恳，慌慌张张，唠唠叨叨，支支吾吾，纷纷扬扬，风风火火，三三两两，堂堂正正，扭扭捏捏，风风雨雨，推推搡搡，愣愣瞌瞌……
我们的机会来了——把幻象与现实对比，创作童话，且感受这种丰富的想象。它和现实生活有什么不同?注意这种对比的写法，让现实和幻象之间有鲜明的差异，因着丰富的想象，让读者感觉会更加强烈。
2.手拉手的词语：
细细的根，高大的树，很远的地方，会跑的树，调皮的儿子，呼呼的风声，摇晃的椅子，美丽的木地板
AABB式拟声词：吱吱嘎嘎，叮叮咚咚，咔咔嚓嚓，哗哗啦啦，轰轰隆隆，噼噼啪啪，淅淅沥沥，乒乒乓乓，滴滴答答，叮叮当当，叽叽喳喳，叽叽呱呱，嘟嘟囔囔……
既然是童话，人物形象尤其重要，不局限于人，世间万物都可以具有人的特点，但与此同时，记得保留他们原本的特点。比如种子，它可以说话，可以有想法，但本质始终是植物。
3.手拉手的词语：
要好的朋友，勇敢的蟋蟀，悄悄地躲起来，偷偷地看，拼命地叫，笑眯眯地说，悲哀地说，一骨碌爬起来，高兴得流下眼泪
“一”来了——大吃一惊，一言为定，一事无成，一心一意，一五一十，一鸣惊人，九牛一毛，一知半解，万众一心，一动不动，一点一滴，一叶知秋，一年半载，一干二净，一模一样，一帆丰顺……
描写“吃”的四字词语——细嚼慢咽，狼吞虎咽，津津有味，囫囵吞枣，饥不择食，食不下咽，大快朵颐，饥不择食，暴饮暴食，垂涎欲滴……
既然有大量精彩的对话，不妨表演读哦。感受语境，并体会人物心情变化，换位思考红头的惊慌；配合相应的语气，如果能加上动作还有表情，那份惊讶、镇定，孩子定能体会出几分来。
4、手拉手的词语：
诱人的奶酪，四面八方的草丛里，强大的毅力，强大的纪律性，七上八下的心
含有反义词的四字词语：
争先恐后，左顾右盼，东倒西歪，南腔北调，声东击西，大同小异，左邻右舍，南辕北辙，南征北战，大材小用，口是心非，扬长避短，东张西望，有口无心，大惊小怪，头重脚轻……
描写心情的四字词语：
七上八下，心神不定，忐忑不安，欢天喜地，喜出望外，欣喜若狂，悲喜交集，火冒三丈，兴高采烈，心花怒放，百感交集，闷闷不乐，垂头丧气，心平气和，心乱如麻，喜上眉梢……
人物描写不就用到了嘛——语言：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”那干脆利落劲儿，确有队长的威严，没准也有私心，把蚂蚁们支走啊；动作：“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着……盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣”这两句话中的“叼、拽、盯”显然看出队出有想法了；心理：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心七上八下……”多么矛盾的心理啊，许是会有一番挣扎……
5、手拉手的词语：
慢性子的裁缝，急性子的顾客，美观大方的新棉袄，合时的新衣服，亲爱的顾客，难看的衣裳，最漂亮的春装
ABAB式拟声词：
咔嚓咔嚓，这样的词你还会什么?先积累着呗。
细心的您一定发现了人物对话的多种表达形式：1、人+ 话=冒号+双引号。裁缝又补充一句：“不过,我指的是明年冬天。”2、话+人=双引号+句号。“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。3、话+人+ 话=双引号+逗号+双引号。“不，”裁缝说，“就在冬天。”4、没有提示语单独成行时，必须交待是两个人物。“小明，你的作业装好了吗?”“是的，妈妈。”5、人物对话时，记得把人物描写方法组合着用，比如加上动作、神态、心理等。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
6、手拉手的词语：
不能改的帽子，圆圆的脑袋，又奇怪又不舒服的方帽子，方方的帽子，香蕉形的帽子，又舒服又漂亮的帽子，密密麻麻的方帽子，不懂事的孩子，好好的方帽子，一溜烟似的跑了，帽子的式样，香蕉形的草帽，圆筒形的呢绒帽，碗形的布帽，各式各样的帽子，方方正正的帽子，从不改变的方的好帽子，各种式样的舒服的好帽子
ABAC式词语：
人山人海，各式各样……之前有积累，继续补充哦。
表示吃惊的词语：
大吃一惊，目瞪口呆，瞠目结舌，大惊失色，大惊小怪，惊慌失措，惊恐万状，提心吊胆，骇人听闻，惊世骇俗，受宠若惊，危言耸听，魂飞魄散，惊喜若狂，心惊肉跳，惊弓之鸟，惊喜交集，惊心动魄，呆若木鸡，惊魂未定，触目惊心，手足无措……
7、手拉手的词语：
黑脊背的小胖驴，蒙蒙的小雨，浑身发抖的老虎，腿脚发软的贼，毛乎乎的东西，黑乎乎的东西，又湿又滑的山坡
互为反义词的四字词语：
走南闯北，七上八下，口是心非，东倒西歪，取长补短，喜新厌旧，南辕北辙，瞻前顾后，左顾右盼，深入浅出，出生入死，头重脚轻，大材小用，前俯后仰，弄假成真，天南地北，古往今来，大同小异，扬长避短，声东击西……
互为近义词四字词语：
翻山越岭，跋山涉水，惊天动地，遮天蔽日，千难万险，见多识广，察言观色，狂风暴雨，东奔西跑，千辛万苦，千变万化，翻天覆地，安邦定国，上天入地，咬文嚼字，劈波斩浪，舞刀弄剑，披荆斩棘，吃糠咽菜，腾云驾雾，惊天动地……
8、描写人物动作的四字词语：
大摇大摆，抓耳挠腮，张牙舞爪，指手画脚，点头哈腰，手舞足蹈，挤眉弄眼，上窜下跳，手忙脚乱，健步如飞，拳打脚踢，东倒西歪，瞠目结舌，冥思苦想，眉飞色舞，嬉皮笑脸……
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