「RIA学习力授权导师」便签输出第3期第4天
今天，我们的拆页来自第二章 「何谓故事」
拆页五
换位思考,换个角度讲故事
故事讲述了一个特定的观点，选取了一个独特的视角(有的时候是两个或者三个，我们只关注一个)。聆听一个故事，就是短暂地间接与描述者分享他的视角。同一个故事，如果视角不同，意思也会完全不同。
以《三只小猪》的故事为例，无论是让有稻草房子的猪、有木头房子的猪还是有石块房子的猪，又或者是狼来讲，都是一个不同的故事(道格李普曼在他的书《增强你讲故事的能力》里指出了这一点)。
理论上说，如果你从有稻草屋的猪的角度，给狼讲了一个足够好的故事，狼就会理解这只猪是怎么想的，知道从这间稻草盖的房子里能看到什么。如果这个故事并不比填饱肚子更有价值，无论如何，狼还是会“吹倒它的房子”。如果故事比填饱肚子更有价值──比如说这只猪的妈妈和狼的妈妈是一起在博伊西长大的(我扯得有点远，是吧)──狼就可能会被影响到，让住在稻草屋里的小猪多活上一段时间。
叙述的过程，其实是叙述者和倾听者选择并交流一个特定观点的过程。当你想让人们去“看”他们看不到的东西，一个故事就可以将他们从一个视角带到另一个视角。开阔听众的视野，给他们一个新的看问题的角度，就可以改变他们的想法。
一个财务经理可能只会看到，由于回访客户增多，相关费用水涨船高。对于一个销售经理来说，一个好的故事可以拓宽财务经理的视野，从而让他赞成这些花费。
一旦财务经理“看到”一次回访挽救了大量的订单──嗯，这就带来了不一样的效果，不是吗?
用不同的视角看问题，会引起截然不同的行动。故事就是这样，让别人穿上你的鞋子出门走一遭，可能会起到出人意料的效果。
人们大多数的行为都是下意识的。如果你问他为何要做某事，他们会给你一个好的理由，一个听起来很理性的理由，却与真正的原因毫无关系。原因在于，人们通常没有意识到自己在做决定，更不要说做决定的原因了。
我们之所以那么做，原因很简单，我们从来都是这么做的。或许很久以前，有人告诉过我们要这么做，也可能是某一个瞬间，我们认定了这么做是“正确”的，长此以往，我们便跟着感觉走了。一旦养成了习惯很少再回头反思。一个好的故事，可以促使我们审视无意识的选择，检验那些未经检验的思考。
「I，重述知识」
1、梳理拆页内容，整理出讲故事的角度有哪几类，并继续头脑风暴，将类别补充到5类以上。
a.讲故事本人的角度
b.倾听者的角度
c.故事中每个人物的角度
d.故事中所涉及问题的角度
e.局外人的角度
2、说说你过去讲故事的角度常常是哪一类，为什么？
过去讲故事通常是功利性为主，常在a和d的角度去讲，很少去关注其他方面。我觉得是所处位置，认知缺乏导致。
「A1，激活经验」
挑选一个你从来不曾尝试过的角度，改编前几天任意写的一个故事。完成后，说说你的感受。
神奇男孩中大家看到的是奥吉的勇敢，坚强，爸爸妈妈全身心的付出。但是奥吉的姐姐作为一个孩子也同样需要父母亲的关注，但是她的爸爸妈妈把绝大部分的时间和精力都用在弟弟身上。姐姐也很渴望父母的关爱，但理性告诉她只能自己排解困难，因为自己的努力和独立，父母更加忽略了姐姐。导致姐姐差点走上歧路，在姐姐遇到困难无助时，想到的是去世的奶奶对自己的爱护。这也是剧中父母亲的反面形象。
对于姐姐来说，他的爸爸妈妈是不负责任的，在他们的眼里，只有弟弟奥吉。好在大家还是很爱对方，父母在意识到自己的错误之后，很主动的表达了自己对姐姐的爱，姐姐迷途知返。
每个人都有很复杂的感情世界，有正面的也有反面的，角度不同，看到的问题不同，得到的结论也不同，从奥吉来讲，父母是伟大的，但从姐姐来看，父母是不负责任的。剧中这样写，更能与观众拉进距离，伟大的奥吉父母遥不可及，但不负责任的姐姐父母遍地都是，更能引导观众学习和反思自己怎么做。所以，讲故事时要众观全局，明确目标，不是去标榜，暴露弱点积极改正更能让人理解。
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